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持续了将近四个月的“Mind+冬季挑战赛”目前已经告一段落。这次比赛是基于”Mind+”这款青少年编程软件而举办的。本次比赛共吸引了143名老师参赛,同时也产生了大量优秀作品。据老师们反馈,通过本次比赛他们不仅获得了技能上的提升,项目制作思路也更加开阔。
此次比赛分为三轮进行,分别是“节日挑战、应景创意” , “寒假挑战、玩转软硬件”和“终极挑战、教学分享”。在围绕节日创意主题中,作品舞台设计精美,节日氛围浓厚;在玩转软硬件时,老师们将软硬件与现代生活融合在一起,作品非常具有创意和实用性;最后的教学分享阶段,老师们发挥本职工作特长,将作品制作过程和思路,以理论与实践相结合的方式分享和教授给学生们。小编经过后期整理,精选出了一些比较有创意和代表性的项目,接下来会陆续分享给大家。
此次给大家展示的是第一轮比赛中的部分优秀作品,比赛主题为“节日挑战,应景创意”。要求基于Mind+,完成一个舞台结合为主的作品,并与圣诞、元旦、春节、元宵等节日相关。
话不多说,让我们一起看下优秀作品吧!
作品:《小熊猜灯谜》
作者:我爱蘑菇
原文链接:
https://makelog.dfrobot.com.cn/article-869.html
本程序共设定了7个角色,一个为主人公小熊,一个为工作人员小铃铛,一个成语角色。情景是这样设定的,小熊来到了花灯现场,观赏了很多花灯后,来猜灯谜。系统给出了10个谜语,每次出示5个。当小熊猜完5个后,工作人员会根据得分把结果反馈给小熊。猜中5个奖励1个灯笼,没有答对5个说谢谢参与。每一轮结束后会问要不要二轮。最后,会根据得分情况说出结果。
程序分为几个步骤:
步骤1:场景切换
小熊赏花灯部分,共设定了五个场景。各场景的切换采用的是广播功能。广播功能相当于生活中的广播,一方发出消息,接收的一方在接到消息后做出反应。广播事件菜单下,共有三个命令。广播的一方用广播命令,接收方用“当接收到命令”触发事件。
步骤2:变量 ,判断的使用
猜灯谜部分用到了变量、判断。共设定了两个变量,分别计两次猜灯谜的结果。每一次猜灯谜,用到了五次判断。询问等待小熊说出答案,如果答案正确则变量增1分。5次后根据变量值反馈小熊结果。
(1)询问、回答用到侦测菜单下询问和回答命令.
(2)判断使用控制菜单下的如果--那么和如果--那么--否则语句,当小熊回答谜语时利用这两个语句统计回答正确的个数,利用否则决定当回答不正确时的语句走向。
(3)谜面的处理是将五个谜面分别做出了两个造型,当小熊决定再猜一轮时,广播发出消息,当五个谜面角色接到通知后,切换到下一个造型!
作品:《冬日温暖,新年快乐》
作者:zz小海鸥
原文链接:
https://makelog.dfrobot.com.cn/article-866.html
新年快乐,冬日玩雪是雪地经常会玩的,小女孩红红火火的衣服,正是我们常见的过年氛围。通过小游戏闯关后,mind+小机器人给大家带来了舞蹈和一个小礼物(灯光秀),实物作品是以图中的小女孩为原型。
材料:microbit主控板,电机驱动扩展板,舵机,2个彩灯,3D打印雪人,切割机制作图形。
编程步骤:
步骤1:角色添加和设置
添加设置好几个角色与外观造型:开头文字说明几种字幕,机器人mind+1游戏时说明介绍、跳舞过程外观,机器人mind+2跳舞出场时外观(mind+1与mind+2脚本其实可以合并的,只是个人习惯),新年快乐文字、雪人、小女孩(主角)、对联。
(1)设置各个角色各个环节各个脚本。由于有游戏、舞蹈、礼盒灯光效果过程,所以每个过程的衔接都是使用广播接收。下图是字幕脚本。
步骤2:编写脚本
(1)编写游戏环节机器人出场脚本,和机器人跳舞时出场脚本,然后再是机器人跳舞脚本(跳舞这里就看情况去编写造型、特效等各种脚本动作,由于做了8个左右外观,所以舞蹈脚本有点长)。
(2)编写小女孩出场脚本,以及抓住雪人后的脚本。小女孩出场游戏过程,玩游戏时让microbit上显示移动方向,让旁观者看清怎么抓雪人。
(3)编程结束地方新年快乐文字与对联脚本。
(4)之后在mind+1角色中添加了microbit电机驱动扩展板的相关指令.
步骤3:效果演示
(1)舞台播放音乐,灯光亮起。
(2)最后给大家展示下舞台效果图片。
作品:《Mind+ Gamepad制作胖桑停车场》
作者:hnyzcj
原文链接:
https://makelog.dfrobot.com.cn/article-883.html
游戏简介:
本游戏使用了Mind+软件进行编程,使用gamepad手柄遥控。通过定义前进、后退、左转、右转,控制软件中 小车能够成功的驶入停车位中。
材料清单:microbit,gamepad,高品质 micro USB数据线
步骤1:绘制舞台
打开Mind+,新建一个项目。 然后在Mind+右下角舞台列表的下面单击“画笔按钮,进入背景1编辑界面。使用矩形工具绘制一个绿色的矩形使其填充在舞台上。在使用矩形工具绘制多条灰色矩形。使用白色线条工具绘制多条线条。对于不规则图形绘制,建议先绘制规则矩形,然后通过“变形”工具,绘制不规则图形,具体效果如下图所示。使用文字工具输入文字“胖桑停车场”。
步骤2:绘制角色
(1)删除默认角色
删除默认角色,选择角色库,这里叫精灵库中的默认角色,删除之。
(2)绘制car角色
使用矩形工具原型工具绘制小车车体,具体绘制过程不在叙述。小车如下图所示。
步骤3:绘制停车场
使用矩形工具和线条工具,绘制了一个诡异新奇的停车位。如下图所示
步骤4:编写指令
由于本次只做了一个场景,相对来说比较简单,我们只对Car角色中编写指令。如下图所示,代码左手边上下两段为按下手柄UP和 DOWN键后的控制代码。右边的两段代码,上段部分,分别对正确进入停车位和冲入绿化带的判断,正确进入停车位必须满足两个条件,car角色碰到了carhome,car角色不在灰色道路上;冲入绿化带,car角色碰到绿色来进行判断。右侧下端代码是对小车移动速度进行控制。
步骤5:联机测试
由于此次使用的是联机模式,用usb连接线将microbit与电脑连接起来,选择正确的端口号,第一次安装后,要求对板子进行校准。我们通过翻转倾斜板子使得板子上每个LED都亮起后,之后出现一个笑脸表明校准结束。
步骤6:游戏时间
完成上述步骤,下面进入游戏时间。胖桑停车场等你来嗨。
后期还有更多优秀作品,会持续分享,敬请期待下一期哦~
——————— 正文完 ———————
教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
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小学通过游戏化和体验化的方式来开展,要以“玩中学”为主。
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