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2019年11月20-23日,由北京师范大学、中国经济改革研究基金会主办的“第五届中国教育创新成果公益博览会”(以下简称“教博会”)在珠海举行。本届教博会以“汇聚·碰撞·变革:教育创新提升中国力量”为主题。聚焦核心素养,立足于新的历史起点,直面中国教育事业的新机遇、新挑战。充分运用脑科学、学习科学、互联网+、智能智造等前沿科技成果,紧密围绕创新驱动教育高质量发展战略,深化教育领域供给侧结构性改革。
本届大会共设5大展馆79个展区。国内部分展出1619项服务于基础教育和教师教育的成果。其中不乏人工智能、物联网等技术应用于STEM教育的最新成果。国际成果展区共有来自以色列、芬兰、澳大利亚、日本、美国、加拿大、法国、意大利、印度、泰国等10个国家参展,其中,联合国教科文组织国际教育局(IBE,UNESCO)、世界教育创新峰会(WISE)、国际教育技术协会(ISTE)等国际组织均推荐了成果参展。
在智造技术展示区,作为国际知名开源硬件及AI人工智能生产厂商的DFRobot展示了旗下Boson人工智能入门套件、HUSKYLENS人工智能摄像头、Mind+Arduino创意编程套件 、 GravityIOT物联网套件等多款其在智能硬件与人工智能教育方面的最新产品与创新成果,吸引了众多与会嘉宾的关注。先后接待了来自北京、天津、广东、云南、四川、贵州等多个省市自治区的参观者。
在参展期间,还分别针对高年级和低年级的同学进行了工作坊活动。其中来自珠海市北大希望之星实验学校的24名一二年级小学生在培训师李老师的带领下,用造物粒子制作了一台可以用声音控制的智能风车。通过连接到风车上的声音传感器,孩子们发出声音或者对着传感器吹气就能控制风车转动。45分钟的时间,孩子们不仅需要动手制作纸质风车,连接电路,还直观体验了输入与输出的编程基本逻辑原理,并认识了传感器、电机、电源与开关等装置,上了一堂名副其实的“跨学科实践课”。
来自珠海市北大希望之星实验学校的一二年级同学
北大希望之星实验学校四、五年级的同学
此工作坊基于PBL(项目制学习)的方法设计,旨在让12岁以下孩子体验STEM课程。另外对于高年级的孩子,还可将BOSON造物粒子连接到micro:bit等编程平台,通过图形化编程软件进行编程学习,并制作出能够更加精细控制的智能项目。
Boson造物粒子系列套件是DFRobot(上海智位机器人股份有限公司)推出的针对6岁及以上小朋友的创客教育套件。Boson的核心优势在于告别复杂连线、焊接和编程,帮助学生在五分钟上手制作电子项目,降低了学习编程课程的门槛。学生入门以后,还可搭配上micro:bit这个‘聪明的大脑’,Boson可以连接40余种共计60多款功能不同的模块,学生结合身边的硬纸、泥土、木板、积木,就可以实现小小的发明创造。
在“汇聚、碰撞、变革”的理念指引下,教博会已经成为了教育创新成果交流的盛会,成为国内外教育界人士共同探讨教育创新,教育发展的盛典。在四天的交流学习中,老师们互相借鉴,彼此分享,收获颇丰。
作为参展企业之一,DFRobot在此次教博会中也收获了参观者和老师们的一众好评与认可。未来我们也将不负众望,继续学习最新的教育理念,持续探索智能教育新技术,并勇于创新,不忘初心,为国内教育更好的发展,出一份力!
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教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界,蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同,在设计与布局上进行了区分
小学创客空间注重趣味性,
强调互动场景;
初中创客空间注重实用性,
强调学习场景;
高中创客空间注重技术性,
强调应用场景;
在内容上, 蘑菇云和国内一线创客名师联手,编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系,包括课程内容及教具,课程培训,技术答疑。同样根据学生年龄段的不同,在课程分类与设计上也会有所区别。
小学通过游戏化和体验化的方式来开展,要以“玩中学”为主。
初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习,促进“做中学”。
高中基于问题和设计的学习,需要教师为学生创设相关的真实情境,使高中生在“思中学”。
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