【数学思维直播课】保送复旦数学系的杨爸爸教你如何“玩转”数学

今天的开放夜我们邀请数学爸爸——杨占喜老师从专业角度深度剖析数学思维启蒙的时机、方法、意义和误区，同时还会分享他多年来带孩子“玩”出数学思维的那些事儿。

数学认知发展规律

从幼儿园、小学、初中、高中到大学，不同年龄阶段能力的标识。

杨老师基于对认知阶段理论的深度研究之上，辅之以相应的案例分析,并提供在实际应用中提供了若干建议。

数学思维的建立

数学启蒙教什么、怎么教、教到什么度，一直是困扰着无数家庭教育者的难题。

结合国内外理论研究与本土学情考察，杨老师梳理并归纳了当下数学启蒙的重点和方向，并对各学段的知识和能力板块进行了细致的划分。

如何培养数学兴趣

保持好奇心是兴趣的基础，体验是发现与培养兴趣的主要手段。

杨老师作为一名专业数学“玩家”，数十年如一日地钟情于数学研究，相信他的经历和经验，会激起我们在“数学兴趣”领域，全新的思考。

互动问答

最后一个环节，数学爸爸将根据现场留言，进行互动答疑。