“一位小学一年级的孩子,基本都是自己动手,我在边上辅助,他会动脑筋。比如将材料从上面取下来的时候,我说用剪刀,他说可以转几圈就取下来了。这个让我觉得挺惊讶的,可能平时搭别的积木遇到过这个类似的。然后他在做发报机的时候,在安装上面一部分的时候说先把开关打开,知道那个主板上有一个电源开关,他可能觉得一会装上上面的部分开关就不方便打开了,所以就想到先打开开关。”Phoebe老师说。 在面对一个项目时,孩子解决问题的能力从哪里来?引导+经验+思考 引导,是家长和老师参与的最重要的环节,帮助孩子发现问题和认识问题。很多家长在教育过程中非常善于提问题,让孩子去思考。没有所谓的标准答案,“ You need to have your point of view.(你需要有自己的观点。)经验则是孩子自己在不断的学习中积累出来的方案,比如在做摩斯密码中这位小朋友对安装顺序的经验。 诚品体验店薛老师说:大大小小的Boson模块,有如你遇见的大大小小的事,不要怕,把他们弄明白再连起来,那一切都通了。