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* 本项目作为掌控板进阶教程第二板块“智慧之家”的最后一个项目,旨在让学习者自己定义一套智慧家庭解决方案并记录实现过程,不涉及任何知识点或编程学习。
经过项目五-项目七的学习,我们制作了可以提高生活质量的感应垃圾桶、可以让猫猫狗狗不饿肚子的宠物投食机,可以照顾家里花花草草的植物监测仪,每一个项目都帮助我们营造了智能的生活体验和温馨的生活氛围。
本项目作为“智慧之家”板块的最后一个项目,希望大家可以从实际生活出发,自己制定一套智慧家庭解决方案,帮助自己和家人构建一个安全、舒适、便利、智能的居家环境,实现家庭服务的智能化。
在这个项目中,你可以为你的家庭添加任何智慧设计,并参照前面项目的实现过程,一步一步的实现自己的设计。
如果你还没有想法,可以参考物联网、智能家电、智能家居、智能娱乐、智能安防、智能医疗、智能能源、智能健康等任何一方面。
头脑风暴:智慧家庭需要具备哪些功能?
问题清单
1、你的家庭生活中,有哪些你觉得不方便的地方?
2、从智能家电方向考虑,你有关于智慧家庭更好的想法吗?
3、从智能家居方向,你有可优化的设计吗?
4、你设计的智慧家庭如何能让用户友好的操作和体验呢?
5、基于现在已经有的硬件,你的想法具备可实现性吗?
6、如何构建外观?
在网上或书本上自行查阅实现项目需要了解的背景知识。
功能分解
尝试由易到难分解你的智慧家庭解决方案中需要实现的功能。
构造外观
问题记录
在后面项目实现过程中,可能会遇到各种各样的困难,尝试在下表中记录你遇到的问题和解决办法,便于以后出现类似问题时能更好的面对。
根据前面的方案规划,逐步实现你的项目功能,记录实现过程的硬件连线图和程序。
功能1
功能2
功能3
与人分享快乐,能产生更多快乐,尝试向身边的人介绍你设计的智慧家庭,看看你的设计能否满足他们的需求呢!你还可以在DF创客社区中分享作品,听听更多人的建议!
社区网址:www.dfrobot.com.cn
问卷调查
尝试让体验过你作品的人做下面的问卷表,看看在别人眼中这个作品的闪光点与不足。
自我反思
梳理自己设计项目的思维逻辑、项目在执行层面的问题和经验等等,可以帮助我们形成学习的闭环,加深在项目进行的过程中对知识点和内容的理解,找到可以改进和提高的地方。
——————— 正文完 ———————
教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界,蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同,在设计与布局上进行了区分
小学创客空间注重趣味性,
强调互动场景;
初中创客空间注重实用性,
强调学习场景;
高中创客空间注重技术性,
强调应用场景;
在内容上, 蘑菇云和国内一线创客名师联手,编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系,包括课程内容及教具,课程培训,技术答疑。同样根据学生年龄段的不同,在课程分类与设计上也会有所区别。
小学通过游戏化和体验化的方式来开展,要以“玩中学”为主。
初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习,促进“做中学”。
高中基于问题和设计的学习,需要教师为学生创设相关的真实情境,使高中生在“思中学”。
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