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截止昨日，全国新冠疫情确诊人数已连续8天下降，每日下降的数据都离不开宅家的你的一份贡献！不过革命尚未成功，自我隔离的同时观看DF出品的“宅家不掉队系列”直播课，说不定又能获取创作的新灵感新思路。
受疫情影响的这段时间，各路老师们纷纷变身主播开启在线营业模式。家长们在辅导小朋友课业时，心底分分钟呐喊“是我亲生的！”
2月27日（本周四）晚8点的直播间也比以往更热闹一些，一场耗时1小时的脑洞大开创意展示刚刚落下帷幕。社会热点问题配上全球小朋友们的奇思妙想，与创客教育结合设计出有趣的PBL教学内容。
do you:bit是由micro:bit基金会发起的一项面向全球青少年创意征集活动，鼓励孩子们将想象力与技术结合，利用micro:bit和Mind+，创作趣味游戏和实用项目。并将其融入到一个个项目当中，基于全球可持续发展目标制定解决方案。通过鼓励创造促进对孩子们创造性思维的开发，引导孩子们关注环保问题。
本期直播，由Lambert老师带大家一起领略基于全球可持续发展目标中的水下生物与海洋生物的相关项目。将生活中复杂而多元的现实问题与设计思维融入科技项目的创造中，并在此基础上结合编程知识，衍生出更加好玩有趣的案例，帮助老师引导同学们去积极创新。
项目 1
猫狗自动喂养装置
单身多寂寞，萌宠陪伴欢乐多；工作忙加班晚，小动物开饭肿么办？
不忍让它饿肚子的你，能否利用手边现有开源硬件+软件，去制作一款猫狗自动喂养装置，固定、省时更是爱的延展。
作者：谢佳研、李梓宁、黄佳仪
硬件材料清单： microbitx1、水泵x1 、舵机x1 、扩展板x1 、杜邦线x若干
作品功能：
利用microbit板LED屏幕上的LED来检测周围的光线。在昼夜交替时光线会有亮暗的变化，早上天亮时和晚上天黑时，再配合水泵抽水、舵机转动角度，就能达到一天两次投放粮食和水的效果。
△ “猫狗自动喂养装置”创意原理图
△ “猫狗自动喂养装置”图形化程序
△ “猫狗自动喂养装置”模型
Tips：
舵机转动角度为0°-180°，但实际使用中需考虑齿轮精度问题，所以建议舵机角度设置在10°-170°左右，避免/减少卡住概率。
项目 2
防鸟撞玻璃
项目背景：
据美国鱼类和野生生物管理局估计，每年约有7.5亿只鸟，因撞入玻璃墙而死亡，因为它们很难将其与天空区分开来。
灾难并不是死了7.5亿只鸟这样一件事，而是一只鸟死亡这件事，每年都会发生7.5亿次。不久的将来，也许孩子们对鸟类动物的认识只能从图文视频中去获取。
鸟类的生存现状堪忧，如何尽可能的减少玻璃建筑对鸟类的伤害也是迫在眉睫需要解决的问题。
岳安琪小朋友通过收集资料，发现鸟类撞击玻璃的原因后，开展了思考…
1、分析通过何种手段去感知鸟类靠近（如：超声波传感器、红外、温度、热成像传感器）；
2、思考借助何种工具提醒与警示鸟类请勿靠近（如利用灯带，而非灯泡）；
3、项目持续发展中所需要的能量提供最优解（自然光与锂电池相结合）；
经过反复思考后，岳安琪小朋友最终设计一款借助锂电池与太阳能电池板结合使用的防鸟撞玻璃。
材料清单材料清单：
micro:bit 编程入门开发板x1
micro:Mate多功能I/O扩展板x1
URM37 V5.0超声波测距传感器x1
WS2812 RGB LED可剪裁黑色灯带x1
微功率太阳能电源管理模块（含2V 160mA单晶太阳能板）x1
3.7V锂电池x1
公母头跳线x7
钢化玻璃x1
△ “防鸟撞玻璃”图形化程序
△ 正在模拟测试“防鸟撞玻璃”功能的岳安琪小朋友
功能概述：
当鸟飞向玻璃并进入感应范围（有效感应距离8米）时，玻璃上的LED灯带会进行持续的闪亮，无论白天和夜晚，都可以对鸟起到警示作用，从而降低鸟撞玻璃的概率和死亡率。当鸟未进入感应范围时，以及感应到的距离等于零时，玻璃上的LED灯带则保持熄灭状态。
上述方案中，在监测模块上，也可以引入人体红外热释电运动传感器作为补充和增强；在警示模块上，也曾考虑过使用蜂鸣器，这同样也能在白天和夜间发挥作用，但由于安装在建筑物的玻璃上，蜂鸣器会带来噪音，以及声音在传播速度上不及光，因此选择了使用彩色灯带来作为警示手段。
知识点：while循环（重复执行直到），变量，如果那么否则，利用X轴与Y轴的两个值确定一个点
项目 3
海洋垃圾回收船小游戏
每年约有1500万海洋生物因被塑料垃圾缠绕或误食垃圾而死亡，且近年来不断恶化，制作一款海洋垃圾回收船小游戏，寓教于乐的同时，使环保更加深入人心。
△ 海洋垃圾回收船小游戏
△ “海洋垃圾回收船小游戏”图形化程序
课程设计心得分享
Lambert老师：
本堂课分享了2019年do your: bit 的参赛作品，通过了解小朋友们的奇思妙想，大家可以发现他们的项目都有一个共同的特点，那就是他们的作品都是结合联合国制定的全球可持续发展目标。这些关注环境问题和社会问题的项目让我们眼前一亮。
那么通过这一节课，大家在以后的工作中如果对课程设计主题缺少灵感、遇到瓶颈，我们可以把目光放在实际生活中会遇到的问题中，带领学生以解决实际问题作为项目的出发点，分析问题、查找资料，最后设计出优秀的创客课程。
通过这样的设计思路，可以引导学生关注全球问题，尝试解决解决环境问题，也可以启蒙孩子们对人与自然关系的思考
除了设计思路的分享，本节课还带大家学习了：
1、舵机在实际项目中的使用
2、灵活使用“重复执行直到（while循环）”语句
3、利用“消息”语句，设计不同返还值
扫码回看直播，更多自制小游戏
本着为老师们提供丰富的课程素材和教学设计灵感的初心，在直播课程内容设计方面，讲师们下足了功夫；“宅家不掉队，发掘科创教学新灵感”系列课程的每一堂课都是由DF讲师团队和课程研发团队精心设计和打磨而成，课程共分为“基础篇”和“进阶篇”，两个系列分别在每周四和每周一进行，面向零基础入门和有技术需要技能提升的老师，不同基础水平全覆盖，并且课程全部免费公开给全国各地的老师，课件资源和资料也是限时免费提供，大家可以在“蘑菇云创造”后台，回复关键词获取编程素材和课程资料。
课程主题：物联网，了解一下？(进阶篇3）
课程简介：
物联网已渗透到我们生活的方方面面，智慧城市、智能家居、智能穿戴、共享单车、无人超市中都有它的身影。
本期课程将通过开源硬件掌控板和物联网平台EasyIoT、SIoT，自制“物业管理系统”、“硬核喊你起床·打脸神器”等项目，带各位老师了解如何搭建物联网，实现云平台与硬件互相通讯。
温馨提示：为了提升观看本次直播过程中的体验，建议大家可以提前下载好CCtalk客户端并登录，搜索直播间号：87693136，提前免费预约本期课程哟！
提前下载与学习Mind+图形化编程软件，下期我们一起和晶晶老师动手做起来！
Mind+官方教程：http://mindplus.dfrobot.com.cn/
Mind+项目分享：
https://mc.dfrobot.com.cn/forum-165-1.html
讲师介绍：晶晶老师
毕业于华中师范大学，DFRobot资深讲师，《mind+与掌控板》视频系列课程主讲老师。多年从事创客课程教学与培训，负责上海、北京、江苏、湖北、河南、重庆等多地数十场省市级创客教育、STEAM教育师资培训、赛事培训、创客比赛支持等工作。多次开展开源硬件线上教学课程、麦昆机器人教学、Python体验教学等学生工作坊活动，深受学生好评。
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