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人工智能经过多年尖端理论研究与应用探索，目前已逐渐走入了我们日常生活中。唤声“小爱同学”，我们就可以询问当天的天气，遥控家里的家具；手机下个订单，当天最新鲜的蔬菜半小时之内就可以到家；在商场逛街，有智能机器人为你提供咨询服务......这份生活的便捷反映出人工智能已日渐融入到各行各业当中，逐渐成为社会经济发展的核心驱动之一，同时也使经济发展方式有了“质”的改变。而承载国家未来的基础教育与人工智能的结合与发展更是重中之重。
早在2018年，教育部即修订了高中信息技术课程标准，明确将“智能系统初步”纳入高中信息技术课程结构与模块内容，多省市将人工智能纳入中小学信息技术教材中。
2019年教育部“中小学人工智能教育项目”将北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。
同年9月27日，“上海市人工智能教育联盟”成立，上海市电化教育馆将上海民办位育中学、上海市格致中学等25所学校设为“人工智能教育实验学校”。并联合华东师范大学计算机科学与软件工程学院等单位，通过跨界融合，共享优质资源，为学校搭建AI教育平台，推进智能互联教育在校内外的发展。
目前人工智能教育走进中小学已有了良好的环境，也开始了探索与试点。但是现下人工智能教育当中还比较缺乏促进人工智能教育真正扎根于教育，以及切实培养孩子们人工智能素养的相关课程。而课程设计的难题主要是在于：一是教什么，如何选取既有助于提升中小学生人工智能素养，又符合其认知水平的AI知识？二是怎么教，如何让孩子们明白其中的原理，并且有兴趣探索？
面对目前人工智能课程设计从内容到形式的难题，DFRobot资深讲师团队基于丰富的人工智能课程开发经验为广大师生们准备了“AI人工智能奇妙之旅”系列直播课程，带领大家一起探索AI怎么学？AI怎么用？AI怎么玩？用真正适合孩子的教学方式，零基础也能轻松入门人工智能。
课程特色
垃圾分类太难了，能不能让家里的垃圾桶成熟点，学会自己垃圾分类？
买的逗猫棒，家里的猫猫都玩腻了，咱能做个AI逗猫神器与家里猫斗智斗勇吗？
还记得“哪里不会点哪里”的步步高点读机吗？都2020年了，该升个级啦，换个“哪里不会看哪里”的智能识物学习机吧！
本次课程包含“垃圾分类训练师”、“自制AI英语学习机”、“AI逗猫神器”、“AI皮影戏”、“自制天猫精灵”等10+趣味AI项目。用最有趣的项目带你轻松认识高级的人工智能原理与应用，开启人工智能奇幻之旅。
垃圾分类训练师——深度学习原理
自制AI英语学习机——物体识别+语音合成
明星脸匹配器——人脸识别+数据比对
课时安排
讲师介绍
Storm老师
DFRobot资深讲师
优秀培训导师
毕业于长沙大学，DFRobot资深讲师。从事创客教育培训工作5年，负责上海、内蒙古、浙江、江西、江苏、安徽、重庆等多地数十场省市级创客教育、STEAM教育师资培训、赛事培训等工作, 在中国教育学会科创教育联盟实践基地负责组织十余次省市级创客培训项目,被评为优秀培训导师。辅导学生参加《创意编程与智能设计大赛》获一等奖。研发培训课程包括《基于scratch的交互式编程》、《设计思维的项目式教学》、《Arduino创意编程视频系列课程》等。在STEAM创客的教育教学方面有着非常丰富的经验。
晶晶老师
DFRobot资深讲师
《mind+与掌控板》视频系列课程主讲老师
毕业于华中师范大学，DFRobot资深讲师，《mind+与掌控板》视频系列课程主讲老师，多年从事创客课程教学与培训，负责上海、北京、江苏、湖北、河南、重庆等多地数十场省市级创客教育、STEAM教育师资培训、赛事培训、创客比赛支持等工作。多次开展开源硬件线上教学课程、麦昆机器人教学、Python体验教学等学生工作坊活动，深受学生好评。
突突老师
DFRobot资深讲师
《麦克造物记》视频系列课程主讲老师
教育学硕士，毕业于英国布里斯托大学（University of Bristol），研究方向为学习、教育技术与社会（Learning，Technology & Society）。DFRobot资深讲师，《麦克造物记》视频系列课程主讲老师。负责上海、广东、河北、浙江、江苏、湖北多地数十场省市级创客教育、STEAM教育师资培训、赛事培训等工作。负责上海张江科技协会公益培训、教博会物联网主题工作坊等多场教学活动，深受广大学生好评。
*本系列直播课程已被收录到由上海市教育委员会指导，上海市科技艺术教育中心、上海创客联盟、上海市宝山区教育局主办的第六届上海创客新星大赛创客体验坊云开放活动之中。
首期课程预约
直播主题：“AI怎么学？”
直播时间：7月20日（周一）20：00
关键词：机器学习原理、人脸识别、语音识别
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教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力，其中最核心的是创造力，蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界，蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同，在设计与布局上进行了区分
小学创客空间注重趣味性，
强调互动场景；
初中创客空间注重实用性，
强调学习场景；
高中创客空间注重技术性，
强调应用场景；
在内容上， 蘑菇云和国内一线创客名师联手，编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系，包括课程内容及教具，课程培训，技术答疑。同样根据学生年龄段的不同，在课程分类与设计上也会有所区别。
小学通过游戏化和体验化的方式来开展，要以“玩中学”为主。
初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习，促进“做中学”。
高中基于问题和设计的学习，需要教师为学生创设相关的真实情境，使高中生在“思中学”。
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