【书籍推荐】Mind+青少年趣味编程：在娱乐中学习编程知识

编程教育在现有教育体系中已成为信息技术教育发展的必然趋势。从目前我国整体编程教育的发展现状来看，国家对于青少年信息技术教育的培养愈发重视，且愈发彰显低龄化、专业化、区域化的特点。目前在教育领域较为成熟的编程教育方法是通过可视化图形编程和游戏编程启蒙等形式，在培养青少年提高计算思维的同时，提高他们的信息素养及创新创造能力。

就不同地区而言，编程教育的发展与推广也存在着教育资源分布不均等问题。虽然依托互联网的信息传播，使编程教育的学习资源有所丰富，但面向不同阶段、不同区域的学生，均存在缺乏具有针对性的学习指导现象，同时针对编程教育的课程教学还尚未形成统一、完善且清晰的编程教育课程体系。

本书的主要特点是“在娱乐中学习”，通过编写14个趣味性强的游戏、电子贺卡和动画等程序，引导读者将创意变成看得见的程序作品，培养读者的构思能力、逻辑能力、分析能力，以及程序的调试和排错能力。

本书主要介绍MindPlus（简称Mind ）编程软件的基本用法及图形化编程中程序设计的基本思维和方法。本书共7章：第1章和第2章是Mind 软件的简介及读者在编程时首先需要了解的一些基本概念；第3章和第4章是8个初级难度的程序设计，介绍Mind 编程的基本方法；第5章是4个中级难度的程序设计，帮助读者提升对Mind 编程的掌控程度；第6章和第7章是高难度的程序设计，帮助读者提高综合运用Mind 进行编程的能力。

本书适合中小学生学习，也可以作为学校进行图形化编程教学的辅助教材。