蘑菇云创客空间 开放夜
养成全能小创客
挖掘青少年创客的发现能力与视频展示能力
在各地最新教育政策的推动下，我们青少年创客教育已经愈来愈重要，各种人工智能大赛在我们的视野中百花齐放。我们的小创客除了动手做技术，发现能力与展示能力显得也尤为重要。
本周四开放夜我们邀请到广东省科技教育张勇名师工作室和梁锦明名师工作室的两位核心成员，他们拥有多年青少年创客大赛领赛经验的教师，分别从发现问题与展示作品的角度与大家一起聊聊如何培养全能型小创客！
01
嘉宾介绍
Guest introduction
《基于问题的科创教育》分享人
卢宝生
（小学科学高级教师）
毕业于华南师范大学物理专业，佛山市优秀青年教师、 顺德区骨干教师、顺德区小学科学学科带头人、顺德区科协讲师团成员、广东省优秀科技辅导员、华南师范大学兼职讲师、广东省科技教育张勇名师工作室核心成员。拥有三项实用新型专利、三项广东省教育研究课题。
《创客作品展示视频制作》分享人
张丹颖
（初中信息技术高级教师）
顺德区建安初级中学信息技术科科组长、均安镇教育教学研究室特聘教研员、顺德区骨干教师（学科带头人）、顺德区中小学学科优秀青年教师、顺德区教育信息化先进个人、顺德区信息技术学科优秀指导老师、广东省科技教育梁锦明名师工作室成员、均安镇信息科技教师工作室主持人、广东省教育教学信息化交流活动专家库成员。
02
基于问题的科创教育
Problem-based science and technology education
身为创客，
做项目时总是逃不过被人问一个问题，
“这件作品的创作灵感源自哪里？”
是源自于每一双注重身边细节的眼睛，
更是源自于每一句：
“ 为什么 ”
Round 1 为什么公交自燃逃生率低？
只能靠破窗，逃生空间小、效率太慢！最大限度解决门窗阻碍！
Round 2 为什么司机总撞上道路限高栏？
那就加上一块自动感应显示的提示牌！让司机入栏前提前知道！
问题案例还远远不止以上这些！
让我们跟随卢老师一起拿起放大镜，
从生活中、新闻中等等角度仔细观察，
成为一名善于发现问题的“小问号”！
向解决方案发起挑战！
03
创客作品展示视频制作
Maker's works show video production
随着疫情形势的变化，
大量创客比赛都挪至线上举办，
作品展示视频便成了主办方的评判标准之一，
好作品加上好视频才能展现1+1＞2的魅力！
张丹颖老师将从三个角度：
欣赏、过程与演示，
带我们在视频的海洋中抓牢要点，
找到属于自己作品的亮点，
将信息与展示演讲完美融合，
使参赛作品的呈现更上一层楼，
博得评委的眼球！
带领我们的小创客们，搭上人工智能快速发展的列车，动起手，开动脑筋，创造未来！！
感兴趣的小伙伴们记得在
5月19日晚
19：30 - 21:00
锁定我们的蘑菇云直播间
（扫码观看）
