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“设计思维发掘的是我们都具备的能力，而传统解决问题的方式常常会忽视这些能力。”
——《IDEO，设计改变一切》
每个人都有专属的创意花火，它陪伴着我们一路成长，潜伏在我们的大脑中。有时“灵光一现”，便是在唤醒我们已有的“创造力”。
科创教育对于技术更新的感知向来敏锐，在“作品设计”类的科创活动中，学生们大胆运用人工智能、物联网、开源硬件等前沿新技术，将天马行空的创意化为现实。拥抱新技术，是教育发展的必由之路；培育创新精神，是教育永恒不变的理念。
作品设计类科创活动是学生创意展示与实践的一种重要载体，也是科创教育重要的评价出口之一。对学生的评价涵盖创意、技术、艺术、规范、合作展示等多个维度，其中“创意”无疑是体现学生创新能力的核心要素。那么，好的创意如何体现？
蘑菇云科创教育团队结合多年科创教育的实践经验，积极探索以设计思维方法论赋能科创作品的设计，根据学生设计科创作品的流程，整理出“设计思维在科创教育中的应用模型”，致力于培养学生的创新能力和创新意识。
好问题，洞察的事物细致入微
1
充分认可学生自身的思想意识
2
利用思维工具梳理学生对事物的理解和看法
3
将梳理的信息按照一定的逻辑归纳和分析
4
从中筛选出最值得探索的问题
好方案，功能的设计恰到好处
1
深入理解创作工具的特点
2
以“系统”的框架脑暴问题的解决方式
3
学习模型设计的相关技巧
4
在实践过程中高效的测试与迭代，去冗求精完成最终的作品
好展示，项目的讲解直戳人心
1
用镜头展示作品功能与场景
2
用表达感染用户的情绪
3
用内容来梳理创意的逻辑
4
以用户的视角，讲述用户的故事
发掘好问题，构思好方案，做出好展示，设计属于你的“三好创意作品”。
欢迎加入我们的课程，一起探索设计思维的魅力，激发你的创新潜能，甚至创造出改变世界的创意价值。让我们一起在“设计思维在科创教育中的应用”系列课程中，点亮属于你的创意花火！
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