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新书推介
为适应时代需求，推进教育改革，教育部于2022年发布了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，明确了对人工智能课程的要求，随着人工智能的不断发展，我们也面临着一系列的挑战与困惑，如何把握时代机遇，需要我们不断学习、创新和实践。本次推荐的三本书希望可以帮助到大家。
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《人工智能与开源硬件：从理论到实践的AI项目实施》
书籍作者 : 王龚 盛玉娇
推荐指数 : ★★★★★
书籍内容介绍
《人工智能与开源硬件：从理论到实践的AI项目实施》是一本适合编程能力零起点，但对人工智能算法有较强学习意愿的学习者进行自主学习或在教师指导下进行项目化学习的人工智能与开源硬件编程研究读物。
本书介绍了人工智能的基本原理和开源硬件的工作原理，以及两者在项目中的应用可能性。书中深入探讨了几种经典的人工智能算法，包括回归算法、贝叶斯算法、决策树算法、支持向量机算法和神经网络算法等。软件部分使用Mind+图形化编程软件和Python编程语言，硬件部分使用行空板作为主控器，配合开源硬件模块，结合实例和项目，让学习者了解人工智能常用算法的工作原理，以及如何使用这些算法解决实际问题。
面向人群：大学生，全国信息科技教师，校外人工智能课程辅导教师，对人工智能感兴趣的社会各界学习者。
推荐理由
基础理论知识结合实例与项目，深入浅出地帮助学习者更好地了解人工智能常用算法的工作原理，理解和掌握人工智能和开源硬件；通过一系列实践项目，包括智能家具控制开关空调、鸢尾花分类、手写数字识别和动作识别等，将所学的理论知识应用于实践，更好地理解和掌握人工智能和开源硬件。在打基础的同时，启发学习者对未来科技的思考和探索。
关于作者-王龚 盛玉娇
王龚：博士，副研究员，上海师范大学教务处副处长，曾担任上海市宝山区教育局副局长，借调担任上海市教委信息化工作处副处长，负责上海市教育数字化转型十四五规划工作，教育数字化转型推进工作。王龚博士长期从事教育信息化、人工智能教育、融合创新教育的研究工作，设计并组织实施不同学段十多门人工智能、开源硬件、物联网、STEM等跨学科创新课程，主持推进多轮上海市中小学科创实践活动，培养、培训教师近200人，在相关领域拥有较高的学术水平和较丰富的经验。
盛玉娇：DFRobot资深课程设计工程师，设计开发了“AI游乐场”、“信息科技新课标跨学科案例”、“信息科技初中教学案例”等科创类教程百余篇，收获10W+浏览量。
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《初中信息科技 人工智能课程案例集》
书籍作者 : 赵莹莹
推荐指数 : ★★★★★
书籍内容介绍
本书内容涵盖了人工智能的基本概念、常见应用以及智慧社会下人工智能的伦理、安全与发展，体现"科”与"技”并重，以帮助学生认识和感受到人工智能的魅力，理解其发展必须遵循的伦理道德规范，认识到智慧社会带来的新机遇与新挑战。为使教学更具趣味性，选择了免代码编程的模块化、图形化编程平台，让学生在实践中体验人工智能的应用场景，加深原理的理解。同时，针对所有案例集中的内容提供了丰富的教学资源和微课，帮助教师轻松开展教学工作，拿到书即可开课。
面向人群：全国信息科技教师，校外人工智能课程辅导教师，对人工智能感兴趣的社会各界爱好者。
推荐理由
1、基于新课标，在人工智能课程中落实核心素养
精心策划了10个教学项目案例，包括基础应用和跨学科主题学习，其中“基于卷积神经网络的人脸性别识别”课例获得北京市优秀教学设计征集与评选一等奖；
2、内容丰富&实用
课程案例涵盖了生态保护、医疗、电信、餐饮等多个领域，激发学生兴趣，拓宽知识视野，培养学生跨学科综合解决问题的能力，通过应用体验和实践操作，让学生深入了解人工智能的原理和应用。
关于作者-赵莹莹
赵莹莹：信息科技教师，人工智能社团辅导教师，致力于推动人工智能课程的发展和科技创新教育。获东城区科技教育“园丁奖”；东城区教育系统“育人奖”。对课程设计有深入研究，多次承担区级以上公开课，不断总结精品课设计方法，获东城区“东兴杯”教师基本功展示活动一等奖、北京市中小学优秀课堂教学设计征集与评选活动一等奖等奖励。参与市、区级多项课题研究，主持课题《基于跨学科主题学习的初中人工智能课程的设计与优化》研究，撰写论文5篇发表中小学信息技术教育杂志，参与《3D创意魔法书》、《STEAM课程项目手册》、《人工智能通识讲义》等科普教材编写，不断总结教学经验，勇于迎接新的教学挑战。在科技教育方面，辅导学生参加全国青少年人工智能创新挑战赛、东城区科技创新大赛，北京小院士科技教育活动等科技比赛中获一等奖，辅导学生参加国家级、市区级各项科技比赛，获得一等奖36次，二等奖37次，三等奖13次。
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《精彩 Mind+掌控板创意编程》
书籍作者 : 李伟
推荐指数 : ★★★★★
书籍内容介绍
《精彩Mind+掌控板创意编程》是一本专业知识趣味化的科普书，它让原本枯燥的编程变得快速、简单又有趣，书作者以自己多年教学实践经验为基础，从信息科技实践应用出发，帮助青少年理解数据、算法、信息处理、人工智能等技术运用基本概念和原理，提升孩子们的知识迁移能力和学科思维水平。
面向人群：中小学生 中小学信息科技教师
推荐理由
一、通俗易懂：涵盖了当前中小学开展人工智能等科技创新活动的基本内容；
二、实践性强：充分关注信息科技的应用场景和实践体验机会；
三、趣味性强：适应青少年认知特点和兴趣特征，通过多种学生喜闻乐见的活动，激发学生学习的积极性；
四、贴近日常生活实际：以真实问题或项目驱动，引导青少年经历原理运用过程，计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升解决问题的能力；
五、资源丰富：提供文本、数据、图片、音频、视频（动画）等多种媒体类型数字资源。
关于作者-李伟
四川省特级教师、正高级教师、四川省名师工作室领衔人，四川省中小学教学名师，四川省十佳科技辅导员，成都市劳动模范，成都市学术学科带头人，成都市优秀青年教师，成都市优秀共产党员，成都市党员先锋人物，成都市教育影响城市年度教师。他采用虚拟程序与物理世界链接的方式教学，极大地提高了学生的学习兴趣。指导的学生团队获得中国青少年21世纪技能大赛全国一等奖，受邀给欧洲CEO团队做展示。和学生多次参加全国青少年科技创新大赛并获奖，共同获得6项国家发明专利。
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《人工智能与开源硬件：从理论到实践的AI项目实施》 https://m.tb.cn/h.gTFQeKMG9QjZ6Dn?tk=d4AqWAp2hhn MF7997 |
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《初中信息科技 人工智能课程案例集》 https://m.tb.cn/h.ggRwmbicHExkEkn?tk=8xyYWApWrfE MF1643 |
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《精彩 Mind+掌控板创意编程》 https://m.tb.cn/h.gTe0NcHxfwwycLa?tk=hrmaWApWSEF CZ3456 |
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