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实验设计：
实验1：两块智能板实现蓝牙互连，其中按下一块板A键则向另外一块发送数据，屏幕显示“蓝色”蓝牙图标表明连接成功；屏幕显示“红色”蓝牙图标为未连接成功。
实验2：两块智能板实现蓝牙互连，其中一块板按下A键向另外一块发送数据“on”，屏幕虚拟灯图标点亮，同时红色灯亮起；按下B键向另外一块发送数据“off”，屏幕虚拟灯图标熄灭，同时红色灯熄灭。
实验效果：
教学建议：
根据对教材的理解和分析本课教学内容分两个层次任务具体如下所示
任务一：两块智能板实现蓝牙互连，屏幕通过显示颜色不同来区分“连通”和“未连通”状态。
任务二：通过蓝牙灯来测试蓝牙的传输距离和通过障碍物的能力。
知识储备：
（1）蓝牙技术：是一种无线数据和语音通信开放的全球规范，它是基于低成本的近距离无线连接，为固定和移动设备建立通信环境的一种特殊的近距离无线技术连接。蓝牙使当前的一些便携移动设备和计算机设备能够不需要电缆就能连接到互联网，并且可以无线接入互联网。
蓝牙这个名称取自丹麦维京国王哈拉德的名字，关于这位国王的名字有两种说法：一种是其全名为 Harald Blatand，而 Blatand在英语中意思为“蓝牙”(Bluetooth)；另一种是这位国王酷爱吃蓝梅，以致于牙齿都被染成了蓝色，因此“蓝牙”成了他的绰号。蓝牙这个标志的设计取自 Harald Blatand 名字的H和B两个字母，用古北欧字母来表示，将这两者结合起来，就成为了蓝牙的 Logo，如下图所示。
（2）蓝牙的应用：蓝牙耳机、智能家居、蓝牙手表、汽车等。
01
实验一：智能开发板蓝牙连接
实验目的：
（1）认识蓝牙技术，了解生活中常见的应用场景。
（2）利用手机或平板等智能与智能电子设备蓝牙互连。
（3）两块行空板蓝牙互连，屏幕图标区分连接状态。
需求分析：
（1）需要两块智能开发板，并且完成无线蓝牙连接（主从模式）。
（2）通过两块智能开发板屏幕蓝牙图标颜色变化表明连接状态变化。
技术分析：
（1）两块智能开发板，一块设为蓝牙主，另外一块设为蓝牙从实现连接。
（2）两块智能开发板，分别设置两种颜色蓝牙图标用于区分是否连接。
实验器材：
（1）行空板M10实验盒两块
（2）Mind+编程软件
实验一 操作步骤：
*注 ：实验环节一、二的内容这里不再赘述，各位老师可根据自己实际情况酌情设置。
环节三：
（1）环境部署：打开mind+软件，在“官方库”选项卡中添加“行空板”，在“用户库”中添加“行空板蓝牙通信”。具体操作：点击扩展，切换到用户库选项卡在“用户库”的搜索栏中，输入“行空板蓝牙通信”，点击搜索。出现对应的库，点击图标将其加载如下图所示。
（2）编写程序：程序与图形界面对应关系如下，title为界面中标题“蓝牙数据传输”，pic为界面中蓝牙标志，蓝牙连通时是蓝色，否则是红色，state连通状态的文字显示。
（3）运行程序，效果如图所示
02
实验二：蓝牙控制开关灯
实验目的：
（1）两块智能开发板通过蓝牙实现互连。
（2）以蓝牙控制开关灯的形式测试蓝牙传输距离及穿越障碍物的情况。
需求分析：
（1）功能需求：蓝牙控制开关实体、虚拟的LED灯。
（2）界面需求：设计虚拟灯打开关闭两种状态，蓝牙开关控制其改变状态。
技术分析：
（1）主从模式蓝牙互连。
（2）蓝牙开关控制实体、虚拟灯的亮灭。
实验器材：
（1）智能开发板行空板M10实验盒两块
（2）Mind+编程软件
实验二操作步骤
Step01:在编程软件中添加“行空板蓝牙通信”模块，具体参考实验1操作步骤。
Step02:编写程序完成开关实体、虚拟灯测试，主从模块的程序如下。
Step03:测试运行
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