GCCCE 2025 工作坊 投稿指南（W03：K-12中的人工智能教育与课堂创新实践）

    全球华人计算机教育应用大会（Global Chinese Conference on Computers in Education，GCCCE）创办于1997年5月。该会议现已发展成为全球华人及非华人学者、教育工作者和政策制定者分享、交流计算机教育应用领域最新研究成果的年度盛会。会议议程包括主旨演讲、论文报告、工作坊、博士生论坛与中小学教师论坛等。自1997年起，全球华人计算机教育应用大会先后在以下城市举行：北京（5届）、广州（4届）、香港（3届）、新加坡（2届）、台北（2届）、澳门、中坜、南京、檀香山(Honolulu, Hawaii)、兰辛（Lansing, Michigan)、杭州、垦丁、上海、武汉、兰州、重庆。

  第29届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2025）定于2025年5月24日至28日在位于无锡市的江南大学和位于香港的香港理工大学举行。本届大会的主题为：融合前沿科技：成就新形态的学习者。

大会网站链接：https://gccce2025.jiangnan.edu.cn/index.htm

                  工作坊主题

K-12中的人工智能教育与课堂创新实践

本工作坊征集的相关主题参考如下

但不限于这些主题

1. K-12人工智能教育基础与趋势：

    探讨适合不同学段的人工智能教育框架和目标，分享人工智能教育实施的政策与现状。

2.人工智能教育课程设计与开发：

    分享K-12人工智能教育课程的开发过程及优秀案例，探索课程评价与改进方法。

3.AI 教育工具与资源的应用与操作：

    介绍或演示人工智能教学平台、虚拟实验室、教育机器人等工具在课堂中的应用实践。

4.教师人工智能教学能力培养：

    探讨如何通过培训和实践，提升K-12教师的人工智能素养和教学能力。

5.人工智能与学科融合的教学创新：

    分享将人工智能技术应用于语文、数学、科学、语言学习等学科教学的实践经验。

6.培养学生的创新思维与解决问题能力：

    利用人工智能技术，设计课堂活动和项目，提升学生的逻辑思维、创造力和问题解决能力。

7.学生 AI 素养提升与评估：

    研究如何在K-12阶段有效培养学生的人工智能素养，探索评估学生 AI 能力的工具和方法。

    本工作坊旨在搭建一个交流与合作的平台，汇聚人工智能教育领域的专家、学者与K-12教师，推动人工智能教育与课堂创新实践的深度融合，共同助力教育变革与创新发展。

工作坊成员

论文格式和提交方式

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