【义务教育信息科技教学指南】八年级 物联网实践与探索——第8课 巧用蓝牙做工具

【义务教育信息科技教学指南】八年级 物联网实践与探索模块 第8课中要求学生利用蓝牙技术开展实践，实现不同设备之间的数据互传，体验蓝牙协议的传输原理，进一步了解近距离通信过程。描述原文如下图：

结合指南课程中对于蓝牙通信的实践要求，我们利用行空板M10信息科技实验盒（后称“实验盒”）上内置的蓝牙通信芯片，落地实操，设计了蓝牙远程控制点亮小灯实验，实验仅需要修改并运行程序，即可帮助学生直观的体验蓝牙传输数据步骤，了解蓝牙技术的应用。

掌握使用蓝牙传输数据的方法。

了解如何使用蓝牙模块进行近距离通信。

客户端按下板载A/B键通过蓝牙远程控制服务器上的小灯点亮/熄灭。

Mind+编程软件x1

下载地址：https://www.mindplus.cc

本次活动用两个实验盒分别作为客户端和服务器，客户端负责处理按键信息然后通过蓝牙发送消息给服务器，服务器负责根据接收到的消息控制实验盒上小灯的亮灭状态。两个行空板需要分别连接两台电脑。

长按ON/OFF按钮启动实验盒，使用USB连接线将实验盒连接到计算机。

按照下图步骤，设置Mind+软件编程方式为Python代码编程，并完成实验盒连接。

这次活动要分别编写服务器的程序和客户端的程序，为了便于理解，我们先编写服务器的程序，服务器主要负责启动蓝牙服务器，根据读取到的存放在缓存区的数据为”on”是”off”来决定板载LED灯的亮和灭。

服务器的核心程序如下图所示：

运行成功后会在终端打印服务器的蓝牙MAC地址。

接下来编写客户端的程序，核心程序如下图所示：

注意：可直接将第二单元第八课资源文件夹中对应的程序文件拖入“项目中的文件”使用。 

点击界面右上方的运行按钮，运行程序。

我们首先要运行的是服务器的程序，运行成功后会在终端打印MAC地址。

将地址改到客户端中对应的位置，之后再运行客户端的程序，蓝牙连接成功后会显示下图内容。

之后分别按下A键和B键，观察作为服务器的实验盒的反应。

接下来，同学们可以根据实践记录表操作一下并将结果记在表中。

[实践操作]填写实践记录表：

(1) 你读取到的服务器MAC地址后程序改为了

client_sock.connect(("                       ", 1))

(2) 按下客户端的A键后，服务器的反应为                 。

(3) 按下客户端的B键后，服务器的反应为             。

为什么步骤4.运行程序 中要修改MAC地址，它在蓝牙通信中起到了什么作用？