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【义务教育信息科技教学指南】六年级 过程与控制 第15课 :模块组装很灵活

【义务教育信息科技教学指南】六年级 过程与控制 第15课 :模块组装很灵活 蘑菇云创造
2025-03-27
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导读:以带头灯的机器人为例,引导学生关注控制系统中模块的作用,初步具备模块化设计的思想方法,增强创新能力

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【义务教育信息科技教学指南】六年级过程与控制模块 第15课的学习活动2,以带头灯的机器人为例,引导学生关注控制系统中模块的作用,初步具备模块化设计的思想方法,增强创新能力,原文描述如下。




实验设计


结合指南六年级学段学生信息科技中对于本节课的教学要求,即编写修改程序,感受控制系统中模块的作用,我们利用行空板K10信息科技实验盒-高配版(后称“实验盒”)自带的RGB灯组、彩色大屏,设计实验,让学生通过阅读、修改程序,直观的感受模块化编程,初步形成模块化设计的思想方法。


头灯闪烁的机器人




实验器材




实验活动项目卡




程序附录


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蘑菇云是DFRobot旗下专注于AI人工智能、创客、STEAM、劳动教育的科技创新教育品牌;以为中国培养下一代科技创新人才为使命,为学校提供k12全龄段科技创新教育解决方案。
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