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【义务教育信息科技教学指南】六年级过程与控制——第25课安全带未系提醒系统

蘑菇云创造

2025-04-17

导读：利用行空板K10信息科技实验盒自带的电导开关和屏幕，设计了安全带未系提醒实验，以导线或双手来模拟安全带，让学生通过操作、阅读程序，直观理解安全带未系提醒的实现过程。

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【义务教育信息科技课程教学指南】六年级过程与控制模块第25课以汽车驾驶中的安全带未系提醒为关注对象，带领学生了解安全带未系提醒系统的组成，通过程序感受该系统的实现过程，原文描述如下。

实验设计

结合指南六年级学段学生信息科技中对于本节课的教学要求，了解汽车安全带未系提醒机制，通过分析流程图和阅读程序感受安全带未系提醒的原理。我们利用行空板K10信息科技实验盒-高配版（后称“实验盒”）自带的电导开关和屏幕，设计了安全带未系提醒实验，以导线或双手来模拟安全带，让学生通过操作、阅读程序，直观理解安全带未系提醒的实现过程。