【义务教育信息科技教学指南】六年级 过程与控制  第21课 ：到达指定楼层

结合指南六年级学段学生信息科技中对于本节课的教学要求，了解电梯控制系统的工作过程，进一步感受与控制逻辑。我们利用行空板K10信息科技实验盒-高配版（后称“实验盒”）自带的RFID、按钮、屏幕，设计了呼叫电梯实验实验，让学生通过操作和观察完成实验，直观的理解呼叫电梯时，系统的工作机制，达成教学目标。