【义务教育信息科技教学指南】六年级 过程与控制 第6课 ：开关量的真与假

结合指南六年级学段学生信息科技教学要求以及问题情景设计，我们利用行空板K10信息科技实验盒（后称“实验盒”）自带的声音传感器、LED灯和彩色屏幕，设计了一个噪声报警实验，实验提供包含详细实验过程的项目卡以及实验程序。通过免编程的方式，帮助学生关注控制系统中的开关量，初步体验连续量和开关量的转化。