跨越山海，传递智慧 —— 走到大理的人工智能公益课堂

时间来到当天早晨8点30分，活动在青海中学春禾研学空间拉开序幕。青海中学的老师们首先为30名学生进行分组，当天下午将以六组分别展示汇报各自的提案，老师们也坐到了同学身边，与同学们一起学习进步。

“可持续发展”这个词，相信同学们已经听到过很多次，但关于联合国提出的17项可持续发展目标，同学们可能就不是特别了解。

在活动的一开始，沈老师就向同学们介绍了本次活动的主体——祥云2030SDGs提案，同学们纷纷表示好奇，想跟着沈老师一探究竟。

沈老师首先提出了“祥云有什么?”的提问，再分享了自己在祥云县的所见所闻，让同学们开展头脑风暴，一时间黑板上贴满了同学们的集思广益。

经过一番整理归类后，由两名学生代表分别就各种可持续发展目标讲解了祥云县的丰富资源。

转眼来到了当天下午，刚从午睡中觉醒的同学们兴冲冲地跑来科技室，在这里等待他们的是沈老师早已准备好的造物粒子套件。在进行智能硬件与软件的基础讲解之前，首先让同学们清点了套件的详单，以此加强认识，为之后的科创小发明打下了基础，令学生们打开了人工智能的大门。

在沈老师的指导下，同学们建立了一些简单的小装置，自告奋勇地上到台前为其他同学分享心得并演示。

随着活动逐步推进，不知不觉来到了活动的高潮阶段，学生们在老师的指导下，将小组分为了几个板块，开始动手创作自己的科技小作品。

到了下午四点，是时候展示他们的成果了。学生们兴奋地分享了自己的小作品，每个作品都充满了创意和个性。

在老师的精彩点评与在座同学们的精彩讨论下，整个教室充满了欢声笑语。

活动最后，沈老师和谯老师对一天的培训进行了小结，并对学生们的表现给予了高度评价。