- 2025.6.12 -
沪港教育交融
创客赋能创新
2025年6月12日，33位香港教育工作者走进蘑菇云创客空间，在这场由香港教育局与上海师范大学联合发起的参访活动中，深度感受“创客文化+AI技术”的碰撞魅力。作为国家级众创空间，蘑菇云以“自由自造”为核心理念，为香港教师们呈现了一个打破教育边界、激发创新动能的生态平台。
AIoT实操：当创意遇上多语言交互技术
在AIoT体验环节蘑菇云讲师黄嘉伟带领香港教师们体验“小智AI+行空板K10”的创新组合。
搭载国产ESP32-S3芯片的小智AI现场演示“看图说话”功能，面对香港校园风景照片，它以流畅的英文、粤语精准描述画面元素：“In the photo, there’s a campus building with red bricks...”“呢度有实验室嘅仪器，应该系做科学实验用嘅。”
其语音唤醒、实时反馈的交互体验，让老师们直观感受到端侧AI的便捷性。
空间探秘
蘑菇云创客空间运营经理江炜婕向大家介绍了在人工智能背景下，激发创新的理念。只有将脑中的想法，通过双手变成现实，才能做到知行合一。
在发现问题解决问题的过程中，同学们会产生新的想法，从而激发创新。所以我们觉得，人工智能越是发达的当下，动手实操对于激发创新越重要。我们不定义教育，而是提供土壤——任何人带着创意进来，都能找到工具、技术和伙伴。
当香港教育思维遇上创客文化、
在交流环节，教师培训师徐千千与香港老师们围绕“创客模式如何赋能教育”展开探讨。香港老师提出：“香港学校也在推动STEM，但如何避免沦为技术工具的堆砌？”
蘑菇云团队以“项目孵化”案例回应：曾有学生用超声波测量人脸到桌面的距离，制作了一个姿势矫正课桌“关键不是教技术，而是让学生发现‘用技术解决问题’的乐趣。”
同时香港教师们现场提问：“我们学校的教师比较保守，不太愿意用ai进行教学，该如何解决？”对此，来自春禾的王老师提出“让学生先用AI生成多样化答案，促使教师认识到AI的教学价值，从而自发将其融入教学。”
参访尾声，小智AI用粤语给各位香港老师留下寄语：“希望香港学生也能来这里，带着自己的想法动手做！”
“创客空间不是教室，而是创意的江湖。”正如江炜婕所说，当小智AI用双语穿梭于激光切割机的火花与3D打印机的层叠结构中，这场跨越沪港的交流早已超越技术体验——它展现的是一种“让创意落地”的生态力量：在这里，教育不是灌输，而是点燃火花；技术不是目的，而是创意的翅膀。而香港教师们带走的，不仅是小智AI的多语言交互方案，更是“人人都是创客”的创新信念。
蘑菇云创客空间成立于2013年，首批科技部颁发的国家级众创空间，上海市学生 （青少年）科创教育基地，上海市青少年创新实验室，上海市中小学人工智能教育基地，上海师范大学产学合作教育基地，是致力于推动创客文化发展的公共创客空间。它提供了全面的创客教育课程， 齐全的创客工具和设备，以及丰富的创客活动和交流机会，帮助创客们实现自己的创意和项目。