近年来，AI/AIGC发展迅猛，新兴技术不断涌现，给教育行业带来了新的解决方案。以虚拟数字人为代表的数字技术，为教育领域提供了新的商业机遇。
在行业深耕多年的新东方教育，深谙行业趋势，在直播课堂中，率先引进虚拟数字人“老师”讲课。
直播的一个小时过程中，有上百位网友进入直播间，竟然没有人发现，这居然是个超仿真数字人主播。
据悉，风平智能作为人工智能数字人的技术支持方，与新东方课堂共同打造的人工智能创新教育方式，是双方基于数字化转型下的“AI+教育”领域的大胆探索和尝试。
数字人“老师”改变教培方式
近年来，教育领域有了很多新的变化，比如国家对“双减”政策的执行、新高考改革的落地、国际学校招生和合作办学政策出台等。
2020年以来，教育行业的普及和改革受到了极大的影响。短短几个月的时间里，整个行业便发生了结构性变革，其中以线上教育的渗透和普及最为显著。在“停课不停学”的政策的推动和市场的成熟，线上教育被越来越多的学员接受，改变了教培行业的传统格局。
线上教学期间,出现网络延时、教学方式单一、缺乏互动等情况,容易变成单方面的教而学生的学会打很大的折扣。
1.数字人解放老师繁重的重复性工作
数字人在教育行业更具吸引力和竞争优势，首先学生们可以通过数字人分身陪伴自己学习，朗读诗词、学习英语；对于老师们而言，只需输入一段教案文字，由AI驱动超仿真数字人教师便能够站上讲台，将内容娓娓道来，助力教师从繁重的网课、教学任务中解放，回归于育人的教育本质。
其次，教育、教培行业被业绩所迫全体动员，尝试直播带货、做微商、音视频分享课、线上办公等这些数字化渠道的同时，如何降低获客成本，是绕不开的话题。
2.数字人“老师”降低教培行业数字化转型成本
日常做直播，最基本的配置包括1-2名主播老师、配合主播的助理、运营，加起来一个月大概要5万元的人力成本；如果是相对复杂一些的，还要增加人手、直播间装修成本，技术维护上的成本，可能到10万元左右。
不管直播是否有收益，只要做直播，商家就要花这个钱。
而数字人“老师”直播时，不需要复杂的操控，也不需要场地、灯光等设备，一台电脑、一个账号，就能搭建起一个直播间，风平智能数字人老师的费用可以低至5元/小时，每天稳定24小时不停工作。
风平智能为教育数字化转型提供技术支持
随着信息技术的快速发展，到2023年，AIGC内容自动生成已经占据主流，AIGC能够提供更加丰富多元的、可交互的内容，激活内容生产的创造力，并且融合渗透新业态和新模式，与教育、金融、医疗等各领域的应用场景碰撞。
风平智能作为领先的AIGC赛道视频、直播内容生成平台，是国内率先布局人工智能的数字人公司，一直致力于AI人工智能、数字人应用，面向教育、金融服务、文博文旅、政务服务等全行业提供企业级AI数字人解决方案，赋能全社会的数字化升级发展。
数字人AIGC公司风平智能创始人&CEO林洪祥介绍，数字人主播只需要提供一段3-5分钟的真人出镜口播视频，就可以提交克隆，一般完成只需要3-5天即可。得益于对嘴唇、肢体动作等的精准控制，风平智能的数字人的拟真度最高能达到99%，外表基本上和真人无异。
形象逼真、具有强交互性的数字人功能使得老师们的教学过程变得情景交融,使教学内容更加直观和生动。通过风平智能平台,可以调整数字人主播的形象、位置、播报背景等。画面形象确认后,只要加入授课内容文本,即可生成数字人自动播报的视频,完美生动地进行课程讲授。
未来式教育数字人或将成为主导力量
通过人工智能技术，可以实现对真实世界的仿真、模拟和重现，传统教育下，学员作为受传者，只能被动接受单向的知识灌输。而在交互式虚拟场景中，学员与老师能够以数字人的方式进入实际交流场景，打破时间空间的限制。
在线课堂里，老师和学生可以用更符合自身个性的数字人形象登录，这种方式能够带动课堂气氛，也可以提高师生的参与度。
这种虚拟交互场景的教育方式，与未到来的元宇宙场景不谋而合，数字人作为虚拟场景里的先行者，在未来世界，科技进步对教育行业和教学模式产生的影响，数字人将会成为下一代教师和学生的标配。
目前，风平智能的数字人已经开始在教育、游戏、本地生活、金融服务等行业得到应用，并受到了越来越多的关注。随着AI与教育的不断落地，未来老师可以从重复性的教学任务里解放出来，数字人老师可以越来越多的站在课堂、直播间里与学生互动，甚至可以跨越虚拟与现实的边界，随着对于数字人技术的不断探索、发展，未来一切皆有可能。
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