教育兴则国家兴，教育强则国家强。新冠肺炎疫情之下的2020年，是中国教育极不平凡的一年。这一年，线上教育大显身手，人工智能初露锋芒，“媒体+服务”迈出坚实步伐。
央视网副总编辑魏驱虎致辞
时值年终岁末，也是教育界回首过去、展望未来的好时节。2020年12月8日，由中央广播电视总台央视网主办的“云生态·话未来”新时代高质量发展教育论坛在北京成功举办。在开幕式上，央视网副总编辑魏驱虎致欢迎辞。
吸引国内外高度关注的央视网“云生态·话未来”新时代高质量发展教育论坛，紧扣党的十九届五中全会精神，聚焦教育行业，表彰先进典型，研讨教育发展新变革，把脉教育发展方向，为“媒体+服务”探路，为中国教育加油。
思想碰撞，智慧交融。与会资深专家以观点“亮剑”，以思想“论道”。教育部高等教育司副司长王启明，中共山东省委教育工委副书记、山东省教育厅副厅长白皓，江苏省教育厅副厅长王成斌，西南财经大学党委常委、副校长李永强，中国人民大学原副校长、金融学一级教授、中国资本市场研究院院长吴晓求，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、博导、国家督学张力等人围绕“高质量、供给侧、智能化”“科技创新，驱动行业变革”“优化教育环境，助力教育改革”等话题进行了主旨演讲。
本届央视网教育论坛现场还设置圆桌对话环节，专家学者的真知灼见让现场观众受益匪浅。团中央少年发展服务中心青少年生涯教育项目培训专家、知名教育学者梅金锁建议，高考综合改革增加了学生选择权，但是学生受限于年龄和知识结构，没有足够强的选择能力，高校、家长、社会各方应齐抓共管，共同支持孩子做好正确选择；哈工大本科招生办主任邢朝霞提出“对高中生建立多元化的评价体系”，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；清华大学附属中学校长王殿军认为，利用信息化、大数据、互联网、人工智能等技术做好学生评价工作，“高校不要仅仅讨论今天我们应该怎么育好人，首先要讨论怎么选好人”；四川大学招生办主任张磊建议在高中阶段做好学生综合素质档案的记录，从中对学生进行详细的画像，方便高校查看该学生学业过程和增值的变化过程。
碰撞思想火花，展现智慧光芒。央视网教育论坛为中国教育发展带来了“金点子”和新观念，提供了可供参考的优质思路。
央视网教育论坛已经胜利闭幕，但留下的思考依然延续。在全面深化改革的大潮中，中央主流媒体该如何依托自身优势，搭建起各方交流的平台，为国家发展大局服务？这既是媒体肩负的时代责任，也是媒体融合发展阶段的一道必答题。
不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》指出，要增强主流媒体的市场竞争意识和能力，探索建立“新闻+政务服务商务”的运营模式。面对新挑战，央视网将给出何种答案？通过这次教育论坛我们就可以看出端倪。
作为中央广播电视总台主办的中央重点新闻网站、互联网视频综合传播服务平台和台属大型互联网文化企业，央视网以建设中国网络媒体领军者和全媒体综合服务商为目标，以“新主流、智平台、全媒体”为战略方向，构建“媒体+服务”新模式，致力做党的声音的网络传播者、人民美好生活的视听服务者、经济社会发展的产业助力者。近年来，央视网深耕“媒体+服务”模式，在细分领域打造特色全方位、全媒体综合信息服务，步伐稳健，成果斐然。
诚如央视网副总编辑魏驱虎在论坛开幕仪式上所指出的，央视网“不仅有记录中国教育发展历程和竞争力提升的责任，同时也有深入阐释党和国家重大方针政策，更好地服务教育事业发展的义务，搭建机构之间，机构与政府、社会之间的沟通平台，为中国教育发展创造更加顺畅的信息分享机制和公共舆论环境”。
教育话题牵系着千家万户，也是央视网履行社会责任的一面镜子。长期以来，央视网始终将自身发展与社会发展相结合，致力于推动中国教育事业的进步，努力为中国从教育大国迈向教育强国提供思想保障和智力支持。“充分发挥主流媒体优势，汇聚各方智慧，集聚各路精英，围绕当前教育发展的热点问题、重大问题展开讨论、把脉会诊，合力探讨中国教育高质量发展之路。”央视网副总编辑魏驱虎的致辞，一语道出了央视网举办本届教育论坛的初衷。
如何将媒体平台资源转化为社会影响力？央视网主办的“云生态·话未来”新时代高质量发展教育论坛是一次很好的探索。我们期待，更多媒体能够给出多样的答案，为打造“新闻+政务服务商务”运营模式提供鲜活的范例。
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