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曝光量超6亿、连火三届，这档文化IP如何炼成？

传媒茶话会

2024-01-03

导读：用声音记录成长，为孩子提供绿色聆听、自由表达的平台

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导读

“空山新雨后，天气晚来秋……”来自五、六年级的学生，齐声朗诵王维的《山居秋暝》，抑扬顿挫、感情充沛；

“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年……”学龄前的小娃娃手舞足蹈，用稚嫩的童声吟诵老北京民谣《过了腊八就是年》，尽显民俗韵味与童趣。

“传诵经典，朗读童年”。2023年10月30日，由云听联合中国儿童中心主办的第三届“小小朗读者”风采展示活动正式启动。目前，活动已开展两月有余，累计超5万名小朋友报名，掀起一股“朗诵经典、展示自我、传承文化”的新风尚。

据传媒茶话会了解，这已是“小小朗读者”第三次出圈、爆火！

“小小朗读者”为何能连火三届？又有哪些IP打法？

“小小朗读者”为何能火？

朗诵，以声音传递思想、感情，赋予文字灵魂与生命，令文化活化、律动。“凡读书需字字读得响亮”“读书百遍，其义自见”。近千年前，宋代理学家朱熹早已为读书人明晰朗诵之奥义。

为培养新时代少年儿童，推动中华优秀传统文化创新性转化，自2021年起，云听以专业标准聚力打造“小小朗读者”风采展示活动，为全国3至12岁少年儿童搭建起国家级语言风采展示平台。小小朗读者们通过“阅读—思考—表达”，提升表达能力和思维能力，传承中华优秀传统文化、增强文化自信。

作为移动音频的国家队，在调性上，云听定位、属性与朗诵活动高度契合，云听发挥优质音频内容生产、全媒体传播优势，打造融专业性、参与性、趣味性于一体的精品活动。

专业性：选取中小学语文统编教材及中国传统文学经典篇目作为朗诵篇目，由中央广播电视总台康辉、贾际、郑晶等主持人示范诵读；打造了中文在线朗读评测产品，可精准检测每个字发音的声母、韵母；邀请来自中国儿童中心、中国传媒大学的专家学者等组成专家评审团，进行点评，确保活动的专业性与公正性。

参与性：活动面向3-12岁儿童，不设专业门槛，打造开放、公平的平台，让适龄儿童都有机会参与朗诵、展示自我，尽情享受朗诵的乐趣，拥有获得感；设置“阅读—思考—表达”机制，通过阅读、思考输出表达，以表达促阅读、促思考，形成完整的实践闭环。

趣味性：以朗诵这一具有大众普遍接受度、认可度的艺术形式为载体，激发少年儿童将所学文化知识进行再创作、输出。为了激发参与积极性，云听还通过趣味交互，推出“声音打卡计划”，通过每日打卡、社交分享、领取奖品等机制调动参与热情，让儿童在玩中提升学习兴趣和诵读能力。

传媒茶话会了解到，前两届“小小朗读者”，有超80000人报名参与活动，超10000个家庭参加声音打卡陪伴，朗读总次数近80万次，全网曝光量超6亿。活动连续两年入选全国少年儿童“心中有祖国心中有他人”主题教育活动。

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。引导少年儿童健康成长，赓续中华民族文脉是媒体的重要使命。“小小朗读者”组委会介绍，作为总台声音新媒体平台，云听有责任为孩子们提供绿色聆听、自由表达的平台，用声音记录成长，让亿万孩子在云听上感受朗读的乐趣，提升表达的能力，树立传承中华文化的自觉，提升文化自信。

“小小朗读者”IP如何炼成？

互联网时代，万物皆可IP。文化IP是具有长期生命力和商业价值，具备高辨识度、自带流量、长变现周期的文化符号。短短两年时间，“小小朗读者”已成为具有广泛社会参与度、行业影响力、品牌知名度的文化IP。

论参与度，每年有来自各个省份、地区的“小小朗读者”参赛，IP传播半径已覆盖全国绝大多数地区；

论行业影响力，在音频产品中，“小小朗读者”打通线下、线上传播渠道，是名副其实的音频爆款IP；

论品牌知名度，在3-12岁少年儿童群体及其家长中，“小小朗读者”已具有较高知名度，报名人数每年递增就是明证。

“小小朗读者”是如何炼成的？又是如何保持IP长青的？

保持定力、久久为功，坚守精品价值

文化IP打造绝不是空中楼阁，而是要依托于底层的IP土壤。云听瞄准战略定位、发挥独特优势，久久为功，涵养移动音频生态，不断提升IP打造能力，用叫得响、传得快的产品赢得用户与尊重。

以“小小朗读者”打造为例，云听的IP打法首要一条秘诀就是保持战略定力——云听首先是声音媒体，然后才是平台。坚守定位，才能不跑偏。在此基础之上，最大程度发挥自我优势，才能实现IP创造效能的最大化。

云听以声为媒，挖掘诗词、典籍、文章背后的文化内核，引导3-12岁适龄儿童通过朗诵展示风采、传播文化，创新音频节目表达方式，展示出声音媒体在移动互联网时代的求变、求新姿态。在“小小朗读者”IP打造上，云听发挥全平台2.6亿人的海量优势，借助全媒体传播优势，从活动预热、启动、参与等各个环节，不断扩大传播声量，最大程度调动用户参与度，用大流量澎湃朗诵、文化传承的正能量，营造具有仪式感、文化感的传播活动，尽显青少年儿童自觉传承中华文化的精神面貌。

需求导向、用户中心，彰显多重价值

新时代，人民群众的文化需求呈现出品质化、个性化、多元化、网络化等新特点，这对具有传播文化职能的媒体提出了新要求、新挑战。

文化IP本质上是服务产品，“小小朗读者”以传统文化为源头、以朗诵为形式，精准把握用户需求，在满足人民群众需求的形式、深度上下功夫，以文化创新点亮美好生活，让文化IP彰显多重社会价值。

随着人民群众科学素质、人文素养的提高，艺术鉴赏、审美能力的提升，人民群众更期待有思想内涵、内在品质的精品力作。云听以中华经典文本及语文统编教材精选课文篇目为源头活水，让少年儿童通过朗诵体会民族语言之美，从中华优秀传统文化中汲取智慧、力量，提升母语素养。

当前，文化表达、文化创造已步入新时代。云听秉承文化共创、共享理念，不断开掘声音应用场景，创新文化节目表达，挖掘传统文化背后的好声音，依托云听全媒体平台传播优势，让少年儿童参与文化共创，让鉴赏、传播中华优秀传统文化成为新风尚。

目前，云听已推出“听见经典”（茅盾文学奖、名家系列）“文脉千年”“每天云听”等系列，重点运营《每天学一点》《每天听懂一件国宝》《每天听一个故事》《中国节气大会》等IP节目，深入挖掘总台文史存量内容，满足用户碎片化文化知识学习需求。其中，主打经典文学赏析的“听见经典”累计收听量超5亿；《每天学一点》自2023年3月底上线以来，播放量近5400万次。

拓展边界、不断焕新，永葆IP生命力

创新是IP持久的生命力、创造力所在。“小小朗读者”以创新赋能，持续迭代。在前两届成功举办的基础上，今年，“小小朗读者”全面焕新：

增设团体组，在个人组别基础上，突出团队协作，增强团战竞技性，让节目更有看点；扩展诵读内容，从以诗词、名篇为主，进一步扩展到民谣等体裁，拓展内容边界；升级评审奖项，邀请中国传媒大学播音主持专业教师、总台知名主持人担任评审，增强专业性、权威性。

据“小小朗读者”组委会介绍，云听将推出“小主播养成计划”，优秀选手将走进云听演播室，参与有声节目演播录制，为选手提供更大舞台。

IP打造也需要树立开放思维，实现文化共创、共享。“小小朗读者”跨圈合作，以开放的互联网思维创新运营模式。

“小小朗读者”的成功既是云听明确定位、发挥自身优势的产物，也是优势互补、融合共创的结果。两年来，云听协调各方资源，联合中国儿童中心、中国传媒大学、青年儿童产品相关企业，集结专业把关能力、权威评审力量、企业联动优势，形成IP打造合力。

本届“小小朗读者”报名进度已过半，将于2月19日截止。想让孩子成为“云听小主播”吗？想站上更大的舞台展示风采吗？扫描下方二维码，立刻报名参与吧！

主编：刘娟

撰稿：李磊

编辑：李磊

校对：李媛毛洁

——The End——

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内容介绍

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