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报道只需平铺直叙？人民日报通讯：采写新闻就是采写故事

传媒茶话会

2024-07-12

导读：讲好故事，挖掘细节，以情动人是关键

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导读

融媒体时代的通讯写作，如何才能打动人心？

讲好故事，挖掘细节，以情动人是关键。

人民日报通讯报道《两名基层干部的“鸡毛信”》，通过时间轴叙事，聚焦暴雨洪灾中基层干部为启动救援行动铺设生命通道的壮举。报道文风朴实、叙事多样、情感真挚，本文就带领大家赏析一下这篇报道的特色亮点。

2023 年 8 月 22 日，人民日报刊发通讯《两名基层干部的“鸡毛信”》，通过时间轴叙事，聚焦此前华北、黄淮地区暴雨洪灾通信中断后，河北涞水县九龙镇基层干部杨春城和景剑峰徒步40公里，穿越重重险阻，将受灾村庄情况及时通报给镇党委，为迅速启动救援行动铺设生命通道的壮举。报道结构严谨，语言生动，情感真挚，体现出较高的叙事水平。

文风质朴，用语平凡

这篇报道中，质朴的文风和平凡的用语贯穿始终，真实而贴近生活，增强了情感的真实度。报道开篇即以一个朴实的对话展开：“老王，你这个房子不能再住进去了，也不要着急回去取家具，只要人平安，今后生活就有希望！”这样的日常对话没有任何修饰和夸张，完全来自现实生活，这种直接交流方式让人倍感亲切。

报道叙述部分也保持了这种质朴和简练。“杨春城是九龙镇纪委副书记，正在进行灾后房屋安全隐患排查。”句子简洁明了，没有复杂的句式和修辞，直接呈现事件背景和情况。杨春城在回忆灾情时说，“见到罗古台村村委会副主任张生海和他身边的几个村民时，我的眼泪都快流下来了。终于见到了平安无恙的乡亲们！”没有一个华丽辞藻，朴实的语言表达了见到村民平安时的激动心情，让读者感受到了人物的真情实感。

报道中不少用语虽然普通，但却有力。如：“时间不等人。”这个简单句式，传达出关键时刻的紧迫感和责任感，体现了干部们面对灾情时的决心和行动力。

好的故事化报道都通过质朴的文风和平凡的用语，来表达人物的真实情感和故事深度。这种写作风格不仅贴近生活，也增强报道的感染力，读者能够更加深入地体会蕴含在报道中的真实情感。

结构多样，脉络清晰

1.倒叙手法：引起兴趣

报道一开始就采用倒叙手法，引出了杨春城和景剑峰在暴雨后的救援行动：“8月21日下午，河北省保定市涞水县九龙镇桑园涧村，庄里沟河道边，杨春城指着一间危房，对村民王春萍说。”开篇描写灾后情景，用倒叙将读者带回8月1日暴雨来袭时的紧急状况。

这种倒叙手法能有效引起读者的兴趣，并为后续故事发展埋下伏笔。

2.顺叙推进：清晰连贯

在倒叙之后，报道回到事件的起点，以顺序叙述暴雨发生时的情况。“7月31日，暴雨如注。九龙镇紫石口沟、庄里沟、峨峪沟3条河流水位不断上涨，在6个小时内全部溢出河道。河水漫过省道公路，形势危急。”接着详细描述了杨春城和景剑峰在灾情发生时的应对过程：“杨春城从太平村连夜转移受灾群众……”这样顺序描述，让读者能够清晰理解事件的时间线和发展过程，增强报道的逻辑性和连贯性。

3.插叙补充：细节丰富

顺叙一多文章通常显得平。这篇报道顺叙中又巧妙运用插叙，丰富故事背景和细节，展现人物心理状态。“‘一个不小心，没踩稳，泥水就没过了膝盖。’杨春城回忆着，撩起裤脚，腿部黝黑，显出一道道泛白的疤痕，那是泥石留下的伤疤。”这样插叙不仅提供了事件的背景信息，还通过细节描写，增强了读者对现场环境和人物经历的感知。

这篇通讯在叙事方面，通过倒叙、顺序和插叙相结合的叙事结构，让故事情节更加丰富、立体，既增强了读者的阅读兴趣，也更好地展现了事件的全貌。这种叙事手法的运用，使得报道在内容上更加饱满和有层次感。

巧用对话，增强代入

在这篇报道中，直接引语的巧妙运用极大增强了故事感，使读者仿佛置身于事件现场，感受真实生动的氛围。

报道在描述杨春城和景剑峰的救援行动时，多次引用他们的对话，真实还原现场情景。例如：“杨书记，您年龄不小了，我和您一起去，咱们路上相互照应。”言语里展现出干部之间的互相支持和信任感。

报道还多次用对话来推动情节发展，让故事更加紧凑和连贯。如：“杨春城连忙找到九龙镇党委书记李龑：‘我是土生土长的本地人，熟悉地形路况。我申请立刻向北出发，实地摸排所有失联村的人员伤亡情况！’”这不仅展示出杨春城的主动精神和责任感，也推动着后续救援行动情节展开。

直接引语除了可以更真实地呈现灾情的紧迫，让读者感受救援行动的紧张氛围，也更能增强报道的故事性和感染力。例如，村民吴大姐说，“你们是怎么上来的？第一反应就是没想到，都想下山走出去，没想到会有人逆着爬上来。”不仅真实再现了村民的惊讶、感动之情，又暗用对比，突出了救援行动的艰难和干部们的无私奉献精神。

展现过程，节奏紧凑

这篇报道通过细腻的叙述和巧妙的结构安排，成功展现了故事的全过程，并精准地把握了叙事的节奏感。

报道在结构上基本遵循故事展开过程，开篇简明，迅速引入——呈现紧张的救援过程——详细的过程描写——关键时刻的紧张描写——情感的逐步升华——情感的平复和总结，几部分叙事完整，节奏感强。

如报道中对救援过程这样描写，“爬山坡、过山涧、跨泥流，杨春城和景剑峰走到了庄里村，穿过了庄头村，又看过了高铺村。确认过村庄受灾情况后，他们便写下一封封信，请准备下山的村干部或村民带去镇里。”记录下详细过程，通过具体的行为和地点变化，增强了故事的连贯性和节奏感。在经历了紧张的救援过程和情感高潮后，报道通过情感的平复和总结，结束整个故事：“夜里，在其他村庄了解灾情的李龑回到办公室看到这封信，心里的石头落了地。‘人没事就好，人没事就好，想不到别的，心里只剩喜悦。’李龑说。”

细节描写，真实生动

细节描写是这篇报道的重要特色，通过生动具体的细节描写，新闻事件更加真实、人物更加鲜明，增强了读者的代入感和情感共鸣。

报道中对环境的描写非常细腻，生动地还原了灾情现场，并通过声音和视觉细节，将湍急的河流和沟通的困难生动地呈现在读者面前，如：“湍急的河流发出巨大的声响，二人根本听不清对面村民的声音。”

报道中关键情节处的动作描写也十分细致：“杨春城和景剑峰就徒手翻过泥石堆绕路前行。”对一些物品和场景的细节描写，也增强了故事的真实感和生活气息。如：“景剑峰在村里的小卖部找来纸和笔，把雨披垫在纸下，一笔一画写下：‘李书记、许镇长：见信如面，我和杨书记已到达罗古台村，罗古台村无人员伤亡，平安。’”对写信过程的详细描写，生动展示了干部们在困境中积极有为的情景，同时增强了故事的现场感、画面感。

报道中一些日常生活的细节描写，使灾后恢复工作显得更加具体真实。如：“晚风吹过九龙镇，家家飘出饭菜香。党员干部们结束一天的工作，回到办公地点，梳理灾后恢复重建进展……”通过这样生活化的描写，展示灾后生活的逐步恢复和正常化，使读者感受到希望和温暖。