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“一师一优课、一课一名师”活动案例展示

“一师一优课、一课一名师”活动案例展示 联想平板电脑
2017-05-10
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导读:课堂更生动、课程资源随手可得、让知识跨越时空。



什么是“一师一优课、一课一名师”?


这是由教育部在2014年发起开展的一项活动,大致意思是一名教师一堂优质课。

活动全称为“一师一优课、一课一名师”活动,旨在全面深化课程改革,“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”。



主要内容包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1. 网上“晒课”

各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。


2. “优课”评选

在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。

为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。


活动案例展示:


吉林街小学——一师一优课活动,教学展示课。联想YOGA系列


江夏一初——信息技术相结合,已形成常态化的教学模式。翻转课堂+自主学习:生物课


鲁港中学——老师结合教学创新的理解+新理念,呈现一堂精彩的生物课。


无锡大桥中学公开课——一个基于数据、高效互动的课堂,使学生的学习也变得更加积极主动


完备的互联网设施促进课堂教学的变革,联想智慧课堂是未来课堂发展的一种形态,以云技术、信息化手段,使现代教学活动过程更加直观、便捷、高效,使评价客观化、教学互动化,从而最终提高教学质量,减少师生负担。知慧课堂并不是简单地使用终端学习,而是通过云端储存技术,将书包、教材、测验等教学资源在云内容平台有效组织,再藉由云服务平台,从而让老师和学生有效地进行资料共享、活动互动、学习提高。



高效的“互联网+课堂”让学生个性更张扬,学生可按照自己的学习基础、学习兴趣、学习习惯来选择适合自己水平的学习内容,使用学习资源库中的教案、习题、图片、音频、视频以及有趣的游戏型互动课程等。与此同时每个学生都拥有一份成长型的电子学习档案。答题率、错题点、学习困惑等将及时反馈记录,自动形成日、周、月诊断单。这使教师对每一位学生的认知更清晰实现对学生的个性化学习能力的评估。这使教师对每一位学生的认知更清晰,能有针对性地制定教学方案和辅导策略。


【声明】内容源于网络
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