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Hangzhou Cultural Creative Digital Technology Research Institute
AIGC
文献名
作者：
张梦怡
王雅娟
杨靖麟
赵笳
来源：
时装设计与
工程
苗族银饰锻造技艺的数字化传承
与小程序设计开发
关键词：苗族文化；银饰；锻造技艺；小程序
摘要
苗族服饰文化以其丰富的色彩和独特的工艺，承载了苗族人民深厚的文化底蕴和民族情感。以苗族银饰锻造技艺为核心，探讨其文化审美价值与价值传承路径。通过将传统银饰锻造与现代小程序设计相结合，开展苗族服饰文化的数字化传承与创新设计。以微信小程序为传播载体，实现苗族银饰与现代文创产品的跨界融合，进而通过在线推广、传播和销售，扩大苗族文化的传播范围与影响力。
文章框架
文章框架：
01
文章
内容
一、研究背景
背景与问题：随着社会发展和生活方式变迁，苗族银饰等传统工艺的实用价值和文化传承面临挑战，年轻群体对非物质文化遗产的认知度和认同感亟待提升，传统工艺的现代适应性成为重要课题。
研究目标：本研究旨在运用VR/AR等数字技术开发现代化文化体验产品，探索传统工艺与现代审美的创新融合模式，通过提升文化传播效果来促进民族地区的社会经济发展。
一、研究内容
（一）苗族银饰锻造技艺与纹样的研究
1. 苗银锻造技艺
1）锻造技艺
苗族银饰锻造技艺以家庭作坊为主要生产形式，由男性银匠手工制作完成。其核心工艺流程包括熔银、压片、拉丝、雕刻等20多道工序，通过传统手工锻造技术如捶打、錾刻、编织等手法，将银料加工成精美饰品。这一工艺体系完整保留了苗族传统手工锻造的特色，展现了苗族工匠世代相传的技术智慧。
2）锻造过程
银饰锻造过程充分体现了对银金属特性的深入理解和掌握：首先利用银的优良延展性进行薄片压制和细丝抽制；其次通过添加铜、锡等合金元素来调节材料的硬度和可塑性；最后在每道工序中都需要精准控制火候与力度，例如焊接时必须掌握银料的熔点特性。整个锻造过程既是对银料的物理加工，同时也是一项艺术创作活动。
3）苗族银饰品类
苗族银饰按照使用功能形成了完整的品类体系：
头饰类：包括银冠、银角等
颈饰类：包括项圈、压领等
胸饰类：包括胸牌、银锁等
手饰类：包括手镯、戒指等
盛装饰类：包括衣片、腰链等
童帽饰类：包括银菩萨、铃铛等
各类银饰在造型和纹饰设计上都承载着特定的民族文化寓意。
2.苗族银饰纹样造型
苗族银饰纹样不仅具有重要的美学意义，也承载了苗族人民的情感寄托与文化内涵。从外在形态特征来看，苗族银饰纹样主要包括动物纹、植物纹、人物纹和几何纹；从文化内涵来看，则可以划分为图腾崇拜、生殖崇拜、历史记载和宗教信仰等类型。常见的纹样包括龙纹（见图2）、凤纹、鸟纹、蝴蝶纹、云纹、鱼纹、卷草纹等
研究心得1
研究内容：本研究系统梳理了苗族银饰锻造技艺，包括20余道核心工艺流程、银料特性运用及六大类银饰品类体系，深入分析了纹样的形态特征与文化内涵分类。
研究发现：苗族银饰制作工艺展现了工匠对材料特性的精准把控，纹样设计融合了自然崇拜与民族文化象征，形成独特的视觉语言体系。
研究价值：研究成果为苗族银饰文化的保护与传承提供了系统的工艺档案，其纹样分类方法为后续创新设计奠定了理论基础。
（二）苗银在文创产品设计中的应用
1. 新苗银元素首饰
苗银的纹样具有丰富的文化内涵和艺术价值，可广泛应用于多种文创产品中。此阶段的文创产品设计不仅要注重其收藏价值，更要兼顾实用价值。通过将传统苗族银饰与现代元素、多民族文化符号及新型材料相结合，进行创造性设计，形成新苗银元素首饰，主要包括头饰、手饰、颈饰和胸饰等类型。这种多元素的联动设计不仅能够相互促进宣传效果，还能提升产品的市场竞争力。
2.多维材料形态传播
1）多样化文创载体开发
开发明信片、书签、马克杯等日常用品，融入苗银纹样与工艺图示，结合二维码技术实现数字化传播。材质可拓展至苗绣布料等民族特色材料，增强文化辨识度。
2）互动式体验设计
推出DIY材料包与半成品，让消费者参与简易银饰制作。通过"做中学"模式降低工艺体验门槛，强化文化记忆点。
3）文旅融合推广
嫁接苗年等节庆场景，开发芦笙造型饰品、蜡染纹样银饰等主题产品。利用旅游消费场景实现文化符号的沉浸式传播。
研究心得2
研究内容：研究探讨了苗银元素在文创产品中的创新应用，通过现代设计手法将传统纹样转化为头饰、手饰等新银饰产品，并开发了多样化文创载体与互动体验模式。
创新实践：研究提出"多维材料形态传播"策略，结合二维码技术、DIY材料包和文旅场景融合，实现苗银文化的数字化、体验式与场景化传播。
应用价值：研究成果为传统工艺的现代化转化提供了可行路径，通过提升产品的实用性与市场竞争力，有效促进了苗族文化的活态传承与创新发展。
(三）苗饰艺彩文创产品小程序功能介绍
1.苗饰艺彩文创产品小程序模块设计
（1）进入“苗饰艺彩”小程序首页，用户可以通过首页的轮播图了解最新的苗族文化资讯和活动，界面会进行热门和个性化的推送。
（2）在“苗饰查询”模块，提供了丰富的苗族文化知识，用户可以查询各种苗族服饰的详细信息，包括服饰的样式、颜色、穿戴场合等；提供了丰富的苗族服饰图片，用户可以在这里欣赏到各种精美的苗族服饰图片，欣赏到各种精美的苗族服饰。此外，详细介绍了苗族的历史沿革，让用户了解苗族的发展历程。
（3）在“文创产品”模块，展示了各种特色的苗族文创产品，包括半定制和新苗银元素首饰等。
（4）在“我的”模块，用户可以查看和修改自己的个人信息，包括头像、昵称、联系方式等。同时，用户也可以在这里查看自己的购买记录和收藏商品。
2.苗饰艺彩文创产品小程序界面设计
1）色彩设计
采用蓝色作为主色调，既营造清新素雅的视觉氛围，又呼应苗族质朴的人文气质。通过科学的色彩对比搭配文字信息，确保功能分区清晰可辨。
2）界面布局
注重信息层级划分，采用符合用户习惯的版式设计，确保主要功能和内容能够被快速识别和获取。配合高质量产品图片突出展示特色。
3）交互体验
简化操作路径，设置明确的操作引导和提示信息，提升使用流畅度。通过人性化设计降低用户学习成本，增强使用满意度。
研究心得3
研究内容：本研究设计了"苗饰艺彩"微信小程序，包含首页、苗饰查询、文创产品和用户中心四大功能模块，实现苗族文化展示、知识科普和文创产品推广的一体化服务。
设计特点：小程序采用蓝色主色调和层级化界面布局，通过科学的交互设计提升用户体验。功能设置兼顾文化传播与商业转化，实现知识性与实用性的平衡。
应用价值：该小程序为苗族文化数字化传播提供了创新平台，其模块化设计和用户体验优化方案，为同类非遗文化传播项目提供了可借鉴的技术路径。
(四）苗饰艺彩文创产品小程序的创新之处与意义
1.文化传播创新
苗饰艺彩小程序采用数字化技术构建沉浸式学习体验，突破传统民族文化传播的时空限制。通过线上平台实现苗族服饰工艺的视觉化呈现，有效拓展了公众接触民族文化的渠道，提升文化传播效率。
2.设计融合创新
小程序创新性地将苗族传统元素与现代设计语言相结合，在保持文化本真性的同时实现时尚转化。通过对银饰纹样等文化符号的提炼再造，开发出兼具民族特色与现代审美的文创产品系列。
3.技术平台优势
针对互联网文化信息碎片化问题，小程序提供系统化的苗族文化知识库。其便捷的移动端特性降低了用户学习门槛，通过整合图文、视频等多媒体内容，构建了民族文化传播的新范式。
研究心得4
创新特色：本研究开发的"苗饰艺彩"小程序通过数字化技术实现苗族银饰文化的沉浸式传播，创新性地融合传统工艺与现代设计语言，构建了系统化的民族文化知识库。
技术突破：小程序有效解决了文化传播中的信息碎片化问题，利用移动端便捷特性降低学习门槛，通过多媒体内容整合建立文化传播新范式。
应用价值：该平台既保持了苗族文化的本真性，又实现了时尚转化，为非物质文化遗产的数字化保护与传播提供了可借鉴的实践案例。
02
结
语
本研究设计的苗饰艺彩文创产品小程序通过可视化阅读和图文并茂的形式，生动展示了苗族服饰文化及其工艺。该小程序不仅克服了传统阅读的物理和心理屏障，还为用户提供了便捷、高效的线上学习平台，使用户能够在轻松愉悦的阅读体验中深入了解苗族文化。小程序的界面设计简洁美观，能够根据用户需求提供个性化的阅读和学习体验，从而加深用户对苗族服饰饰品的印象和记忆。
基于创新设计理念，本小程序将苗族银饰与现代文创产品相结合，不仅传承了苗族传统文化，还为旅游业、民族手工艺和传统民族文化的发展提供了新的思路和实践路径。通过这一创新性设计，苗族文化在数字化时代找到了更多的发展空间。这不仅有助于提升苗族文化的影响力，还能促进文化与现代科技的深度融合，为民族文化的传承与发展注入新的活力。
苗饰艺彩文创产品小程序的设计与应用，为苗族文化的数字化传播与创新提供了有效途径，展现了传统文化与现代技术结合的无限可能性。这一研究成果不仅具有重要的学术价值，也具有广泛的应用前景，为未来的文化传承与创新的研究提供了新的方向和方法。
研究心得5
本研究以苗族银饰锻造技艺为核心，系统探讨了其文化价值与数字化传承路径，并开发了"苗饰艺彩"微信小程序。研究通过实地调研详细梳理了20余道银饰制作工序及六大类银饰体系，深入分析了纹样的形态特征与文化内涵。创新性地将传统工艺与现代设计相结合，开发了兼具文化内涵与实用价值的新苗银文创产品，并构建了包含文化展示、知识科普和产品推广的小程序平台。
本文主要优点在于：
1）研究体系完整，从工艺研究到产品开发再到技术实现形成闭环；
2）创新性强，通过VR/AR技术实现沉浸式体验，小程序设计融合传统与现代元素；
3）实践价值突出，为非遗数字化传承提供了可落地的解决方案。
不足之处在于小程序用户交互体验的优化细节未充分展开，如用户反馈机制和个性化推荐算法的具体实现可进一步探讨。
学习研读人
黄杰
浙江理工大学
2024级研究生
视觉传达与时尚数媒
注：
本篇文章摘要研读，仅供学习交流所用，对文章的学习心得仅代表个人观点，全文的文献只是产权归作者和刊物所有。
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