

老师必须做三件事：传道、授业、解惑，一件都不能少！

iCAN霞客行

2025-12-01

导读：“师者，所以传道授业解惑也。”这段话应该是烂熟于心了，可是今天我才算是彻底领悟到了其中的含义：做老师一定要做三件事：传道、授业、解惑，一件都不能少！

“师者，所以传道授业解惑也。”这段话应该是烂熟于心了，可是今天我才算是彻底领悟到了其中的含义：做老师一定要做三件事：传道、授业、解惑，一件都不能少！

话从昨晚说起，iCAN总决赛结束，本来安静的群里突然热闹起来：一位老师吐槽比赛结果！

这并不意外，因为年年都有这样的事：没得大奖的都认为比赛评审不够公平，特别是那些参加iCAN大赛时间不长的老师和学校，要不我们组委会也不用讨论这个事了，我回复了几句就退群了--为了避免自己忍不住大大火--算是我最近的一点进步吧--知道要忍住自己的脾气了。

可是，没想到今天早上8:15，我收到了那位激烈吐槽老师的加微信好友请求，加还是不加呢？要放在几天前，我一定不加，可是今天早上我竟然手滑加了他！当然不出意料，他马上就开始了：

张老师，您好！

不好。（我也不知道自己为啥这么直白）

......他自然就是各种解释他们学生工作的努力和作品的好，没有获得相应的奖项多么失望......

我当然不客气：见贤思齐是一种人生态度，老师不换脑子怎么带学生？

他说：我真的是培养学生的工匠精神，我指导的学生百分百都能很好地就业，而且就业的都是高科技企业。

学生就业很好，这不就达到目的了吗？我们做教育的核心目的就是学生成才，能不能获奖获什么奖是顺带的，不是目标。

我也是这么想的，可是学校希望值很高......获奖低点，没法儿跟领导交代，心里很不舒服（到这里，才算是找到了他心里的真正问题，并不是学生获奖，是对学校无法交差）

我说：你自己好好看看你写的这段话，是不是被外在的压力绑架了？！作为老师，你要给学生交代的是学生真正的进步--获奖是表象、就业才是真结果！作为学校，要给学生和社会的交代是学生成才，一样：获奖是表象，就业是真结果！获奖是为了促进就业，如今你已经拿到真结果，早就交代了！

我带的学生能力真的飞升，他们从暑假开始......（看！他终于开始认真看自己的努力和结果了）

是的，只有经过这个过程才能真正提升能力，这是所有人成长的必由之路！

我们参加大赛，首先看展区.....再衡量我们的能力，再学习先进弥补不足......我们重在提升学生能力！（看！他进一步开始向内审视自己和学生进步的过程了）

回到原点，好好干！“自信、坚持、梦想！Yes，iCAN！”不是一句口号，是我们的初心，我们一起努力！

好的，张教授，谢谢您的点拨，我明白了，我会继续努力，多指导学生，让他们都能很好地就业！！！（到这里，他已经从内心里认可教育的本质是学生真正的成长了！）

我也感谢您，是您的较真让我不断打磨自己的初心，越磨越亮啦！（我竟然没有发火，而是看到了对方对我的激励，我真的也进步了啊！）

张教授，我这个高技术的，死心眼，您别再生我的气了！（事儿在他那里还没完全过去）

哈哈，我的气早在跟你的交流中消了，你不要再生自己的气了，往前走，世界很大，我们可以温暖更多人！（什么？发生了什么？原来我真的已经放下了啊）

10：15，他又发来微信：

张老师，我在给学生搞思政。

附了一张截图是他在学生群里跟同学们讨论比赛结果的互动：

张教授说得好，参赛获奖是附带的，学生高科技就业才是真成果，需要克服功利主义，真的是一句话点醒梦中人啊。（看！老师想通了就开始影响学生了，学生自然也就容易想通了）

我真的非常兴奋：真好！我们一起来传道，只有道才能刺破各种乱七八糟的迷障让我们看见真正有意义的价值，否则都是永远跑不出笼子的仓鼠--不单是累，是根本没有进步！（这其实是我在组委会的会议上跟那些跟我一起做了很多年的老朋友们说的话：我们把规则设计的再严密构筑再高的防火墙都防不住那些想钻空子的人，因为这都是术，只有让更多人懂得真正的道才能自觉断绝各种乱七八糟的小动作！我自己也没想到跟他交流到这里时竟然跟他说了这段话，算是水到渠成吧！）

张教授，说得对，就这么干！！！我要坚持到底，拨开迷雾，见晴天，不变初心！（看！他真的又进一步理解了iCAN的真意！）

11：20，他又给我发来微信：

张教授，刚才跟我们校长汇报下工作，校长称赞张教授太厉害了！（看！他不但是解决了学生的问题，已经开始主动去找领导解决问题啦！出乎意料的是他的领导原来也是懂教育的愿意培养学生的啊！并不是那么在意学生的成绩，还表扬他，甚至还表扬我呢！！！这不是破局了吗？）

哈哈！！！找时间我要去你们学校给学生做讲座！

校长正有此意！

他附了一张截图，是他跟领导交流的：

我也很喜欢这个教授！找机会把她请来！（什么！什么！原来他们领导也喜欢坦诚的人啊！我们本来都是同道中人，只是大家都没有机会把话说开而已！）

约起！

这是真的啊！2025年12月1日这个平凡又不平凡的早上，从8:15到11:20，短短的3个小时，我们经历了什么？不单是解决了一个老师的问题、一群学生的困惑、竟然还结缘了一所学校！

到这里，我也才真正的理解，韩愈在1200多年前写的话：师者，所以传道、授业、解惑也！

作为老师，我们有多少人是只执着于授业不传道的？太多了！那些只盯着名利和奖项的老师不都是吗？他们是付出了很多的努力，很认真地教学生各种技能，可是他们真的自己也并没有认真地思考过教育的道是要学生真正增长能力、为社会建设添砖加瓦，而不是只在意他们取得的奖状和获得的头衔！就如同这位老师，他一开始不就是授业的名师吗？可是“教育的道”在他那里还没有完全展开，所以他困惑他失望他对自己对学生对领导都交代不过去，但是，当他一旦明白了“教育的道”，他内心就豁然开朗了，自然而然就开始把这样的道传给他的学生、他的领导，他们也都分分钟解开了自己的锁！所以传道和授业是不可分割的，同样重要！

此外，对于我来说，今天早上最重要的就是解惑，以前的我脑子是很清醒、做事也很执着，可就是急躁脾气大，遇到这类事情一般上来就会把对方一棒子打死，可是今天早上我竟然这么耐心地跟他交流，尽管交流的方式也并不柔和，但是解开了他的困惑，随着这位老师对教育理念的认同，我自己也解脱了，我的气也消散了，我的心也安静了，更重要的是我想传播的"自信、坚持、梦想"的iCAN精神就这样被传播出去啦！这难道不是我的进步和收获吗？！没有这个解惑的过程，我会继续带着怒气工作，可是有了这个解惑过程，我在和他的交流中也再次磨砺了自己的初心、让他认同并开始积极主动地传播iCAN精神成为志同道合的朋友，这难道不是远超我预期的美好结局吗？！

所以，作为老师，一定要做三件事：传道、授业、解惑，一件都不能少！少一件都不完整！谢谢您，我远方的朋友，感谢您的执着和较真，让我在教师这个职业上真正通关！

【声明】内容源于网络

iCAN霞客行

Alice Wonderlab公众号是北大张海霞教授(Alice Zhang)的公众号，她主要从事微纳领域的科学研究，是国际大学生创新大赛iCAN、全球科学平台iCANX和第一代大学生助学计划Tomorrow-iCAN的发起人兼主席。

内容 2433

粉丝 0

iCAN霞客行 Alice Wonderlab公众号是北大张海霞教授(Alice Zhang)的公众号，她主要从事微纳领域的科学研究，是国际大学生创新大赛iCAN、全球科学平台iCANX和第一代大学生助学计划Tomorrow-iCAN的发起人兼主席。

总阅读76

粉丝0

内容2.4k