平时朝五晚九工作辣么辛苦
终于等到你——五一
终于能以劳动者的名义
给自己放个假
去哪儿玩呢？
与其去景区人山人海，
不如去GMIC体验黑科技。
GMIC 是长城会旗下面向全球前沿创新者的国际交流平台，自2009年以来每年举办，大会以“天·工·开·悟”为主题，此次与会的有包括百度总裁张亚勤、谷歌大中华区总裁ScottBeaumont等在内的科技圈大佬，也有顶尖的科学家，斯坦福大学物理系教授张首晟、机器学习首席科学家李飞飞等悉数到场。同时，2.2万平米的展区，汇集了行业巨擘和新锐企业代表。
GMIC的高峰论坛，是眼睛和头脑的盛宴，大大小小的参展企业都不遗余力地展示自己的新技术。此次，讯飞幻境受邀参加展示MR教育产品，MR教育产品是讯飞幻境核心产品ONE-FLY交互实验台与MR完美结合的产品。
什么是MR教育？
MR教育产品彻底把真实世界和虚拟世界融合在一起，在你眼前生成全新的世界，让真实物体和数字物体实时共存，并进行互动。
MR是介于VR与AR之间的技术，名为介导现实技术，由“智能硬件之父”多伦多大学教授SteveMann提出的介导现实，全称Mediated Reality（简称MR）。VR是纯虚拟数字画面，包括AR在内的Mixed Reality是虚拟数字画面+裸眼现实，MR是数字化现实+虚拟数字画面。
参会者排队体验讯飞幻境MR产品
讯飞幻境此次应用核心产品ONE-FLY交互实验台展示MR教育方案，ONE-FLY交互实验台作为主控台，在ONE-FLY的手势输入、多点光学动作捕捉系统、多人交互多人定位等功能的基础上，依靠强大的MR技术，让体验者看到现实世界（类似AR）的同时又能呈现出可信的虚拟物体（类似VR）。
MR 教育，教育的未来?
尽管MR技术混合了AR 设备与VR设备的部分效果，但却无法兼容AR和VR。VR头盔提供由封闭式3D场景，根本无法与人分享在虚拟世界中的乐趣，AR眼镜则必须有现实环境作为基础，强调的就是虚拟和真实互动，非常适合于多人分享。也是因此原因，两者的交互方式也是大不一样，VR采用的交互手段完全由人工设定，AR则更注重真实物体与虚拟效果的链接。 虽然外设眼镜可以实现超越增强现实的全息成像效果，但无法提供与沉浸式的VR体验，导致MR教育实施起来难度倍增。
参会者排队体验讯飞幻境MR产品
未来MR教育可以创建一个半实在半虚拟空间，将我们习以为常的键盘、鼠标等工具转换成全新的沟通范式。教室里的学生和远程学生同时利用半实在半虚拟世界与老师互动或进行学生间互动、合作设计某些方案；通过有形界面在现实世界中实施的行为会对虚拟世界产生直接影响，使之发生相应的活动。学生得到了反馈，激发他们学习的兴趣， 愿意在家里的同学可以选择在家里学习，学习将变的自由、有趣。
参会者排队体验讯飞幻境MR产品
对于MR的未来我们充满期待，讯飞幻境将致力于解决MR无法提供的沉浸式VR体验，让MR教育走进课堂，为学校提供覆盖硬件、软件和课程内容的VR/AR/MR教育解决方案，为学生提供新型教育方式，为社会探索教育的另一种可能，让我们一起期待MR教育的到来。
