导读：《教育部关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》：今年秋季学期开始，从小学一年级起开设科学课。
科学课回归一年级
今秋开学，根据教育部最新课改要求，科学课成为小学一年级必修课。接下来小编为您解读此次课改的前世今生~~
科学课的前身叫自然课，2001年课改之前小学一年级至六年级均有开设；课改后，自然课改名为科学课，开课的起始年级为三年级。而时隔16年，科学课再一次回归一年级。
科学课程改革核心内容
● 开课时间更早
小学一年级起开设科学课，提早两年
● 重要性更强
科学课由 “启蒙课程”改为“基础课程”
● 涉及面更广
新增“科学、技术、社会与环境”的教学目标
燥起来的创客摇篮
孩子对大千世界充满兴趣，科学课能极大程度地激发探索欲、呵护好奇心，远大的理想、巧妙的创想，就这样在一触一动、一闻一望中慢慢萌芽。而这背后，有更为深远的意义，值得我们深究……
深扒课改根因
一、“中国智造”的人才培养
中国崛起势不可挡，在“大规模生产的优势逐渐下降，创意才是王道”的时代，“中国智造”给出了动力来源。此次科学课改革，正是从教育层面对这一国家战略的落地，让祖国的花朵孕育出万众创新的种子。
二、“全球化”趋势下的人才培养
在基础教育阶段，欧美等国更多的是实验和探索型的互动课程，而中国传统的方式更注重知识体系的灌输，往往是孩子端坐课堂，规矩听讲。随着互联网和全球化趋势的到来，打破传统的教育模式，是国家创新力提升的根本解决之道。
三、“一带一路”输出型的人才培养
“一带一路”是跨越时空的伟大构想，让华夏大国的资源和技术，福泽丝路各国，乃至全球人民。而人才，是技术输出的载体，我们要培养和储备一大批具有科技视野和开放格局的人才，实现共同繁荣，美美与共，万邦和谐，天下大同。
可以说，此次课改，是对宏观政策的有力承接，因为——少年创新则国创新；同时，微观层面，科学课让孩子更加客观、理性地看待世界，为其塑造更为完善的人格和心智，而这，也是大国崛起的根基，因为——教育兴则民族兴！
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