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天山脚下的追光者

讯飞幻境

2019-12-11

导读：保持那一份热爱，奔赴下一场山海。

“说不清，谁才是真正的追光者，可能是我们为这里带来了不一样的光彩，但或许真正指引我们来与未来的正是他们眼里的星光。”

——活动组全体

天山南麓，古丝绸之路必经之地，有座县城叫乌什。

4314公里，我们飞行了近8小时，再驱车2小时来到这里，首次踏上这片祖国西部的土地，让我们接收到了更多感动与使命。

“这些产品是不是内地学校都用上了，太幸福了！”发出这样感慨的主人公是一名非常年轻的维语小学校长——米拉，她是乌什的孩子，学成毕业后义无反顾返回家乡，扎根基层教育事业。

11月30日下午，参加完首届人工智能+教育讲座后，她带着两个弟弟直奔新落成的智慧教育（乌什）体验中心。

努尔弟弟六岁，阿吉弟弟十岁，和米拉从小的维语学习环境不同，两个孩子上的都是当地的汉语学校。交谈中得知，米拉的汉语其实是在乌鲁木齐上大学自学的，颇费了一番辛苦，走出新疆学习、交流、工作全靠汉语汉字，所以她很明白汉语学习对维族孩子重要性，她希望自己的学生们、自己弟弟，还有自己两岁的宝宝都能够享有更好的教育资源和条件，从而改变命运，建设新疆。

两个小朋友刚到展厅，显得格外紧张和胆怯，面前的一切都是陌生的，他们生的很俊俏，长长的睫毛，炯炯有神的黑眼睛里闪着好奇又怯懦的光。

AR智能课桌前，他们从刚一开始的不知所措，到游刃有余。伴随课桌智能提示语音，手中“小方块”开始独立的在屏幕上施展着魔法，无限向往却远在千里之外的长城比爸爸讲述的看起来更壮观，姐姐带回来的恐龙小玩具原来真实的在地球上存在过，当他们开心欢笑，灿烂的阳光就洒向了身边的每一个人。

3D观感对于我们而言是司空见惯的，VR体验更不算稀奇，但是当他们手持VR手柄的时候会因为不知所措而微微颤抖,带上3D眼镜时会不明所以的呆在原地，习惯性的用维语表达无助，在手把手的带领和提示下，他们简单发声的谢谢两个字，却让在场的我们感动又心酸。

学会操作掌控一个虚拟的立体世界，这份喜悦就上升为了兴奋，守护着这份来之不易的欢乐确实让我们很有满足感，所以当他们失落时，眼底消散的星光也会让我们揪心。

虽然在汉语学校就读，但孩子们的发音还是会略显不标准，畅言智慧课堂的汉语朗读评测对于他们来说就是个挑战，两个孩子就像面临期末考似的紧张，他们的小手不自觉的揪着裤边，嘴巴一张一合默默的慢慢的小声的试读，内心是那么渴望得到认可。但是星级评价中三颗灰暗的星让四周空气凝结了，想安慰却也怕更让他们失落，想鼓励他们再次挑战但也怕万一又是一次打击。

“阿吉、努尔，汉语是我们的文化，中国的符号，它能帮你们听到和传达不一样的声音，带你们看到、学到更多未知的东西，我们身体里流淌的血液就是能够学好汉语的最好证明，没关系，我们再试一次好么？”米拉的话打破了沉寂。

这两个小家伙的确是被触动了的，不服输的劲儿被激发了起来，大家一起跟他们听对比朗读，发音练习，互相纠正。第二次评级念完后，点击结束的动作都稍显迟钝，当我们最终看到一颗黄色的星被点亮，所有忐忑被放下，不断重复着“你们好棒！”的同时，看他们恢复了自信与勇气，我们是真的很庆幸。

来到新疆，来到乌什，真切的感受到了那么多期待的眼光和如潮的热情，发自真心的为自己所从事的行业、事业而感到骄傲。讯飞幻境初心为爱的话语，它在这里活了起来，是真正的由内而发，幻化为从心底生出的无限动力。

我们正是循着这道光而来，守护他们的淳朴，满足对科技和知识的渴望，带来新一番学习的样子，带他们看更广阔的世界。但也许，这些智慧教育的成果正是由此点亮了他们的眼光，超脱书本、师资、地域、经济、交通、传统思维的局限，开始想要飞向更高更远的未来。

教育的本质或许就是渴望，或许就是不断追逐生命中的那道光，当对于知识的渴求被激发，才是真正掌握了改变自己未来的钥匙。