又是一年高考时。高考，真的能改变命运吗？还记得那个评论引起网络轩然大波的北京高考文科状元熊轩昂吗？
“农村地区的孩子越来越难考上好学校，你像我这种，属于中产阶级家庭的（孩子），衣食无忧，家长也都是知识分子。而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径。”
我们不得不承认，教育资源不公、寒门难出贵子话题屡见不鲜。据统计数据显示，清北两所学校的农村孩子已不足两成。
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高校扩张，招生人数逐年递增，而农村孩子百分比却连年下降。这张表仅统计到2002年，时隔15年，现在下降到什么程度，已经无法想象。
图片来源于知乎南开大学的录取比例持续改变
南开大学农村和城市孩子的录取比例差距之大，更让人担忧的是，差距随着时间的发展还在迅速增加。
寒门是否难出贵子？阶层已然固化了吗？
首先，说一个客观存在的事实，寒门子弟考上好的大学的比例确实是在不断降低，正如熊轩昂所言，学的好的人，一般家庭都不错。
但是，阶级固化不是反常现象，反而是正常的规律。或者说，这是历史选择的必然结果。纵观古今中外，阶层固化是每隔一段时期都会慢慢沉淀下的状态。中国古代，在科举制度尚未创立之前，寒门学子想要获得上升，实在是非常困难；而就在大洋彼岸的美国，阶级的固化就更甚。
世界上任何一个国家要往和平稳定发展，必然要伴随着社会结构的定型，越成熟的市场经济国家，阶级固化的现象越明显。
而且，人生是一场接力赛，是一代代的人做出的努力。虽然说条条大路通罗马，可是有的人，就生在罗马。本身很多事情，就真的是不公平的。
那么问题来了，高考是否公平？
任何公平都是相对的，我只能说，高考还是一个相对公平的制度。至少，对于很多人来说，是多一种选择。君不见恢复高考40年来，多少人因为高考获益。
远有60后俞敏洪，高考考了三次，如果第三次再考不上大学，就要回家种地了，幸好他考上北大，后来，他创立的新东方在美国上了市。
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近有90后刘媛媛，北大硕士，安徽卫视《超级演说家》第二季冠军。出身寒门的刘媛媛，高考考入对外经济贸易大学，本科毕业后考入北京大学法律系读研究生。这个了不起的小姑娘，因为高考，从小山村到北大、一路再到《超级演说家》冠军、如今当上了CEO，人生从此开了挂。
现在这个时代的出路
引用狄更斯的一句话：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”
随着乡村人口大量涌入城市，偏僻地区很多学校越来越多的留守儿童，山区师资力量青黄不接。导致线下教育资源的倾斜得很厉害，但是随着科技的发展，学习的门槛和成本反而降低了。
近年来，以人工智能、大数据、虚拟现实AVR为特征的前沿科技正在快速驱动教育产业的革新。VR沉浸式、AR场景化、交互性的技术特征，可以令学生的主观能动性得到前所未有的提升，因此，VR教育能够在最大程度上实现“主动学习”，从而打破传统的教学模式，重新构建以学习者为中心的教育体系，用感性认知的方式培养学生的思维逻辑能力和创造能力。
VR技术走进拉萨中学
比感官体验更有意义的是VR技术提供了一种更加平等的信息和知识获取渠道。有效地改变了我国各地区教学资源分配不均衡、不充分的长期难题。通过E上课和简单的软、硬件设备搭建，教育落后地区的孩子完全可以共享到发达城市的教学资源，实现地区教育无差别化。以讯飞幻境代表的VR教育创新公司目前已经完成了这方面的落地工作。不管是天朝神都北京，还是山高水远的贵州西藏这些偏远地区学校，都取得了很好的教学效果。
马底驿乡九校用AR课桌给孩子们上课，孩子们好奇的都站立了起来
对于我们来说，城乡差距，区域差距，阶层差距不断扩大，教育资源分配严重不平衡，国内教育的鸿沟可能比马里亚纳海沟还深。农村的孩子相比城市的孩子一出生就落后了，一开始就不在一个起跑线上，这些事情已经是无法改变的事实。我们除了从自身努力，科技赋能教育，也成为了填补这种弊端的有力工具。
近日，助力乡村教育，讯飞幻境公益一路同行，讯飞幻境工作人员带着最新的AVR教育产品深入湘西大山沅陵县马底驿乡九校，首次通过AVR技术为孩子们展现了山外的世界。
马底驿乡九校孩子第一次见识到书本的知识还可以这样学习
马底驿乡九校位于沅陵县马底驿乡，由于地理偏远、交通阻塞，经济发展受限，教育也较为落后。大多数的孩子甚至从来没有做过理化生实验，更谈不上素质教育全方面发展了。这里的孩子其实并不比城里孩子笨或者不爱学习，只是很多时候真的是条件有限。
孩子通过AR课桌认识了恐龙种类
这次走进湘西大山沅陵县马底驿乡九校，通过高科技AVR技术，一款VR头显，一台AR课桌，一个显示屏.让这群从未出过大山的孩子们“身临其境”地去逛了逛祖国的大好山河与国外的地理人文，操作了一次又次的理化生实验，体验了一把宇宙星空的浩瀚，就如亲眼所见，亲身经历一般真实。把他们做梦都不敢想的事情变成了可能。
