在线教育的价值体现在：（1）学习资料的共享；（2）碎片化学习；（3）提供个性化解决方案；（4）娱乐性；（5）长尾聚合；（6）提高教育公平性。在线教育对线下教育的冲击表现为：1、线下机构网校化：线下教育机构纷纷进入在线教育市场；2、名师革命：在线教育成为名师创业或加盟的首选；3、学生分流：学生从线下转至线上；4、知识免费：对高收费、授课单调的线下教育形成挑战。
在线教育的盈利模式丰富。在线教育的盈利模式主要有以下几种：1、内容收费；2、增值服务；3、软件一次性收费或包月等；4、平台佣金；5、广告收费。
中国人重视教育，教育支出是我国居民家庭的主要消费性支出之一。近十年来，中国家庭教育支出规模年均复合增速为10.7%。美国投行Jefferies 的调查显示，2013 年我国家庭的教育支出规模已将近万亿。
MOOC 引领全球高校开放教育资源。2011 年，斯坦福大学开设了免费对外开放的三门在线计算机类课程，被称为MOOC。随后，哈佛、哥伦比亚等美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，MOOC 开始进入大众视野。MOOC 中最具代表性的是Coursera、Udacity、edX三大课程提供商，它们通过和国际顶尖学校合作，由高校提供高质量的视频课程对外发布，学生则可以在平台上免费学习知识，且MOOC 组织正在探索学分认证，未来可能会颁发MOOC 学位。在MOOC 风潮的带动下，国内高校也纷纷加入MOOC 平台，截止目前，清华大学和北京大学加盟edX，复旦大学和上海交大则加盟Coursera。
MOOC 一经推出就在世界范围受到广泛关注，短期内获得了快速发展。例如，Coursera在创立一年内，就收获了来自全球210 多个国家和地区的超过1500 万人注册，在读的学生已经达到数百万人；edX 的一门MIT 电路与电子课程有超过160 个国家的15 万名学生报名参与，学生年龄从14 岁到74 岁不等，其影响力可见一斑。
值得一提的是，MOOC 的开放教育资源运动并不意味着其是非盈利的，平台商们正在积极探索可行的盈利模式。例如，尽管Udacity 的课程免费，但其为学生提供收费的认证考试服务、求职咨询服务等。我们认为，MOOC 的发展正印证了我们之前的判断——在线教育将带动知识免费和学习个性化，用免费课程解决知识层面的问题，然后用优质的服务变现。
本文转载自：研报笔记