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犹太人口占世界人口的0.2%, 但这个民族在科学、艺术、政治和财富等方面的成就远远超过了他在世界人口中的比例。25%的诺贝尔奖和科学领域的最高奖项获得者是犹太人，12%的十亿美元以上富翁是犹太人，美国10%的参议员是犹太人。而以色列这个弹丸小国从80年代起到2012年有超过250家企业在纳斯达克上市，是美国之外纳斯达克上市公司最多的国家。
那么犹太人的教育有什么和其他民族不一样的地方吗？有没有所谓的犹太教育秘诀？关心教育的爸爸妈妈们可能读到过关于犹太人为什么这么成功的文章，你可能听过这样那样关于犹太妈妈如何教育子女的故事，比如说当孩子第一次读书时，在书里放糖，让他觉得读书是甜蜜的，比如犹太孩子从小就要背犹太经典等等。那么这些是真的吗？
我在生活工作中接触到一些犹太人，还有关系非常好的犹太朋友，当我开始写这篇微信文章时，我认真的问他们：你们犹太教育到底有什么和其他民族不一样的地方？
你知道他们的反应是什么吗？
“其实这个问题本身就不太准确，从基因上讲没有所谓的犹太人的种族，如果你信犹太教，你就是犹太人，即使你是华人。”这是一位较真的从以色列来美国的物理学家的回答。
“什么？根本就没有所谓的犹太教育。 犹太人分为正统(Orthodox)、信教(religious)和不信教的(non-religious), 不同犹太人的教育方式是不一样的。”一位犹太裔医生回答。
“我们犹太人的教育？你们中国人不是很擅长教育吗？很多人在研究华裔父母怎么教养孩子呢。”这是一位犹太裔教授的回答。
那么关于在书中放糖的说法呢？
“那会招虫的！也许这是一个好故事，大家就流传开了，但我没有听说任何犹太妈妈会在书里放甜的东西。”一个有三个孩子的中年犹太妈妈如是回答。
“我没有听说过放糖，但我的一些朋友在开始教孩子认字时，会烤字母饼干给孩子吃，也许是一样的道理。”一位年轻的犹太妈妈回答，当我追问她有没有烤这样的饼干，她有点不好意思的说她没有。
那么关于背犹太经典呢？
几位犹太朋友的回答是差不多的。正统（Orthodox）犹太人非常注重背经典和宗教学习，在以色列，甚至有一部分人只让孩子读宗教文献，而不学任何其他知识，这部分人是以色列最贫穷的人群，有些孩子长大后，控告政府没有监督他们得到更好的教育。 但就他们所知，大部分犹太人并不背经典，很多犹太人会学习经典，但学习的重点是去产生对经典的理解。犹太经典和我们中华经典一样，有很多古代的表达方式和已经不用的词语，不是一目了然的直白，所以仁者见仁智者见智。从古代起，犹太人对经典的学习就是去尽量理解经典中的情景，得到自己的观点和解释，他们的经典学习更加强调辩经，在辩经中能够很好阐述和捍卫自己观点的人会得到大家的尊敬和女孩的青睐。
讲到这里，似乎没有所谓的犹太教育秘诀。但在继续聊下去后，从这些犹太朋友的叙述中，我觉得找到了一些犹太教育的共性，也许这是一些他们的秘诀。
首先，犹太教育中强调讨论和辩论。 和犹太人共事过的读者可能有一些体验，大部分犹太人比较较真，不满足含糊的说法，对权威的尊重很少，喜欢表达和辩论。有些犹太人的辩论风格会让人觉得他们不够礼貌。我读博士时，有位犹太教授，他最讨厌的就是学生说OK，他会追问你到底是什么观点，这位教授在系里开会时，系主任因为他的滔滔不绝专门为会议设定了每人发言的时间限定。
辩论在犹太人的教育里是一种文化，体现在教育的日常过程中，而不仅仅是一些专门的辩论赛。 一位9岁从俄罗斯搬到以色列的女孩说，她刚去以色列时经常分不清是在上课还是下课了，因为大家在不停的说话。辩论能够提高一个人的表达能力，在反思，捍卫或更改自己的观点过程中，提高思辨和逻辑思维的能力，更重要的是让人勇于挑战权威和提出问题。
而这一点是我们中国家庭和学校中并不鼓励的，我们强调尊敬老师和家长，插话、争辩、不听话都是很不礼貌的行为。只有在专门的辩论赛里，才会看到争辩的情景。但要成为一个领域的领袖如杰出的科学家，尊重权威、缺乏思辨能力、不能清晰有力的表达自己的观点会是致命伤。
其次，犹太人和华人一样很重视教育。但和华人不同的是，犹太人在历史上没有自己的国家，在他们所生活的地方，他们经常不能拥有土地，不能成为农民或地主，在漫长的封建社会里，他们的谋生方式和大部分其它民族不同，必须依靠脑力劳动。所以当其它民族大部分人都是文盲的时候，犹太人几乎每个人都能认字读书。犹太人的教育水平从几千年前就开始高于其它民族，而且更加重视教育。
一位犹太人教授回忆她幼年的教育经历时，说家里没有电视，到处是书，她妈妈总是推动她去学更深更难的东西。虽然这位教授说她自己不会逼孩子去学很多东西，但她非常认同读书的重要性，她说教育的秘诀就是多读书，如果你爱读书，你的孩子会被传染上读书的习惯。
有趣的是，这位教授还认为华人和印度人会出现更多的科学家。现在基本所有的民族都重视教育，信息的获得比任何时候都更容易，在同质化的教育竞争中，人口多的民族就占有优势。她回忆她最近的印度之行，她感慨道即使在最贫穷的乡村，路边也会有关于学校和技能培训的广告牌。而比较美国落后地区的路边广告牌，则经常是啤酒，她认为未来印度和中国的平均教育水平会超过美国。
最后，有一点出人意料的是，犹太人的教育更加“功利化”，就是如何更好的解决生存问题，这和这个民族被迫害的历史有关。 在以色列建国初期是个一穷二白的国家，四面是敌人，没有石油，缺乏自然资源，搬到以色列的犹太人要解决军事上的威胁，食物的缺乏，语言文化的融通，能源的匮乏，人口的劣势，所以学校的教育，尤其是高等教育直接和如何解决这些生存问题挂钩，迫使他们更加实际，想出更有创造性的解决方案，对于权威和学位的尊敬比不上对实际解决问题能力的认同。 虽然在美国和西欧的犹太人没有生存问题，但这也是二战后才开始改变的，犹太人的教育历史在很长的年代里受到生存压力，从而强调解决问题的能力和勤奋。
想象一下：“重视教育爱读书 + 思辨能力 + 解决问题的能力”三者融汇到一起会产生什么样的效果？我想不管是哪个民族，掌握了这个公式，就能解决绝大多数的教育问题。有很多其它关于犹太人成功学的讨论，比如高智商、互相帮助、榜样力量等，首先是存在争议，比如不同研究对犹太人的智商得出的结论不一样，也不是所有的犹太人都很热心互助。 即使这些是真的存在，也可能是前面三点产生的后果，而不是犹太教育的成功原因。
那亲爱的读者，你觉得犹太人教育的秘诀对你有用吗？ 在考虑如何向犹太人学教育时，你的家里是否很多书籍，作为父母，你有读书的习惯吗？你鼓励孩子辩论表达自己的观点而不是仅仅做个听话的好孩子? 你有帮助孩子去把学到的知识运用到生活中的问题吗？你有引导孩子了解这个世界和存在的问题激发他的学习兴趣和理想吗？
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转载 | 普林斯顿科学实验室
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