迪乐姆携手西安中学，开启高中AI探究新篇章

硬件是基础，内容是灵魂。突破传统科创教育局限于“电子制作”或“简单编程”的旧范式，西安中学引入了迪乐姆全新研发的高中校本素养课——《人工智能前沿（AIGC）》。

这门课程以当下最热的“生成式人工智能（AIGC）”为时代切口，但并未止步于工具的使用，而是构建了一套涵盖“技术原理-行业应用-社会伦理”的AI全景通识体系。课程致力于帮助学生厘清从传统AI到生成式AI的演进逻辑，在建立完整技术认知的过程中，培养学生与AI协作共创的核心素养。该课程体系具备以下四大鲜明特色：

为了实现人才培养的连续性与系统性，迪乐姆构建了一套纵向贯通小初高、横向覆盖全层级的立体化课程版图：

针对学生不同年龄段的认知特点，规划了清晰的K12进阶路线：

秉持“普及与提高并重”的理念，在每个学段内均设计了三层递进结构：

· 普及为本，拒绝特权 ：

AI素养是数字原住民的必备能力，而非少数精英的专利。课程设计致力于让每一个孩子都能听得懂、学得会，真正实现教育公平。

· 轻量部署，快速落地 ：

方案具备极强的适应性，依托学校现有机房与云端算力平台即可实施教学。去繁就简，轻硬件依赖的特性，大幅降低了学校的建设门槛与资金压力。

· 系统衔接，科学进阶 ：

彻底解决学段间“知识重复”与“能力断层”的顽疾。通过一体化的顶层设计，确保各学段目标清晰、螺旋上升，构建起严密而科学的K12人才培养闭环。