孝陵卫中心小学
南京市孝陵卫中心小学位于南京中山门外紫金山南麓小卫街1号，学校创办于1924年，原名为江宁县孝陵卫小学，以孝陵卫街西河边火神庙为校址。1935年，改称孝陵卫乡区中心小学。1946年，拆善司庙（现址）建第十区中心国民小学校。1949年，由军代表接管，称孝陵卫小学，时属中山陵园区。1959年，更名为紫金山人民公社中心小学，属公社管辖。1979年，改名为孝陵卫中心小学。
学校占地面积13700平方米，建有办公楼、教学楼、以及含有室内体育馆、心理咨询室、多功能报告厅的综合楼，内部设施完善，配备齐全，图书、仪器和音体美教学器材配备达国家一类标准，现有30个教学班，在校学生1151名，教职工85人。
这所拥有九十年历史的学校先后被评为“江苏省实施素质教育先进单位”、“江苏省心理教育名校”、“江苏省儿童心育剧研究中心”、“南京市阳光体育学校”、“南京市女子足球重点学校”、“南京市德育先进学校”……近年来，经过环境硬件改造、特色文化项目建设和持续的课程与教学改革，已初步呈现出“三优一特”的良性发展态势：即优质的师资建设，优质的教育资源，优质的教育质量以及特色课程建设。
学校
教学
玄武区三校英语连片教研活动在孝陵卫中心小学举行
玄武区三校英语连片教研活动在孝陵卫中心小学举行
孝陵卫中心小学召开数学组学期初教研会
孝陵卫中心小学特邀小学语文教研员黄雅芸老师到校上示范课
孝陵卫中心小学面向安徽跟岗实践团队开放数学课堂
孝陵卫中心小学面向安徽跟岗实践团队开放数学课堂
孝陵卫中心小学开展语文学科作文专项校本研修活动
孝陵卫中心小学举行语文组新学期校本教研活动
基于核心素养引导下的小学英语故事研讨活动在孝陵卫中心小学举行
音乐学科青年教师上课
孝陵卫中心小学音乐组召开新学期工作会议
孝陵卫中心小学音乐组开展组内教研活动
学科
特色
“悦心”心理
学校在传承心理教育特色的基础上，坚持“育心育智，成人成才”的办学理念，形成“悦心文化”，努力以环境文化浸润人，以课程设置塑造人，以课堂教学培养人，以教学相长成就人，实现由心理健康之小“心”到塑魂立根之大“心”的飞跃。
全经验
尤其是近三年，学校依托地域资源优势，开发了“全经验课程”，通过“孝小孩子要做的60件事”，帮助学生丰富经验领域的学习。“亲近自然”、“走入社会”、“触摸历史”、“学会生存”4大领域，12个板块，60个关键事件，整体架构的全经验课程体系，变革了传统的教育方式，让学生在自主实践中获取国家课程以外的急需的直接经验。“策划一次赚钱活动”、“参观污水处理厂”、“走进现代军营”、“下马坊文物调查”、“阳台种菜”、“探寻紫金山野菜”……一次次事件学习让学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。目前“全经验课程”的研究获得了广泛的认可，入选了江苏省教学改革前瞻性项目。
教育戏剧
从二十多年心理教育短剧研究发展而来的“悦心剧苑——儿童戏剧活动课程”被评为江苏省特色文化建设项目，这一课程顺应了儿童喜爱游戏的天性，将戏剧教育元素融入到课堂教学、心理矫正和社团活动中，发挥戏剧的表演功能、治疗功能、教学功能和发展功能。经过不断的探索以及与国内外知名戏剧教育专家的交流、学习中，课程实施方式进一步丰富，戏剧活动校本课程、戏剧活动课、戏剧游戏系列活动、融入戏剧元素的学科教学让儿童在戏剧实践中领略知识的含义，体悟情感的意蕴，自主感悟、交流分享、不断对话，从而获取情智的发展。
学校
活动
“俱乐部课程”依据学生个体特点，致力于每一个儿童的适性的发展，足球、田径、歌唱表演、架子鼓、小主持人等课程，丰富了校园文化生活的内容，让每个孩子都有机会做最好的自己。其中足球课程项目建设在让学生享受足球运动快乐的同时，学校也被评为全国首批足球特色学校。足球大课间获评江苏省足球课程竞赛一等奖第一名，并录制成视频全省推广。课程建设提升了学校的办学品位，提高了学校的美誉度。
孝陵卫中心小学开展美术作品评选活动
孝陵卫中心小学举行2017年区阳光体育运动会表彰大会
孝陵卫中心小学举办艺术节现场绘画比赛
孝陵卫中心小学低年段开展班级歌咏大赛
美术学科青年教师上课
体育学科接受南京市阳光体育督导-体测
体育学科接受南京市阳光体育督导
孝陵卫中心小学开展“阳光体育”冬季跑操活动
参加青少年机器人普及赛
参加青少年机器人普及赛
遥控模拟飞行培训
小小模型班
电路工程师
电子百拼
机器人比赛
机器人比赛
以“课程顶层设计”作为助推学校发展的动力，高位谋划学校新图景，促进了孝陵卫中心小学快速、优质地发展。风风雨雨，花开花落，走过90载的孝小正踏上国家新一轮课程改革的快车，用脚步去丈量未来，用行动去实现梦想。
南京市孝陵卫中心小学
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