2021年，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》。其中，值得家长们关注的是：2024年将取消高水平艺术团，转而扶持科技特长生。
2024年，北京市基础教育将全面提升学生科学素养，探索创新人才培养路径，深化中小学科学教育改革。一方面，将打破不同学段间人才培养的隔阂和壁垒，实现从小学、中学、大学的贯通一体化培养。另一方面，更加注重培育扎实知识基础、学习兴趣和全面的综合素质的拔尖创新型人才。
此外，2023年9月26日，北京市发布了中考改革的新政策，其核心理念包括“多渠道、新载体”。在北京未来高中升学，单一考试成绩决定升学的比重将逐步降低，同时增加更多元的升学途径。科技特长生的培养将成为学生走向优秀高中的一个重要途径。
什么是科技特长生？
科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。
简单来说，得到特定比赛或竞赛奖项的学生才能被认定为科技特长生，但不同地区的认定标准不同。科技特长生的升学过程主要包括小升初、中考提前批录取以及高考的强基计划和综合素质评价招生。
通过全国39所强基计划高校、89所综评招生高校的招生简章，以及中考阶段北京65家科技特长生学校招生简章分析，科技特长生招生项目主要包括如下四类：机器人、科技创新、信息学、无人机/航模项目。
北京科技特长生招生流程
5月12-14日 开始学校报名
5月15日左右 校级专业测试
5月21日前 电话通知通过校级测试考生
5月23日 学校上报专业测试通过名单
5月28日 区教委组织艺术、科技特长生进行专业统一测试(网上测试)，具体事宜另行通知。
5月30日-6月3日 区教委公示统一测试合格名单
6月7日前 区教委向市教委上报统一测试合格名单
科技特长生如何布局与规划？
1、选择心仪的学校，了解学校招生项目，结合孩子特长进行准备。
首先了解您所在区哪些学校在招科技特长生，哪些学校可以跨区招生，然后选出自己心仪的学校。
2、查看心仪学校的科技特长生招生简章，尤其近两年科技特长生简章。根据孩子兴趣、潜力，确定培养方向。
3、积累获奖成绩，证明孩子拥有相关特长。初升高阶段的5月份，可根据各个学校发布的招生简章中的报名方式，进行报名工作。
以中国人民大学附属中学2023年科技特长生简章为例：
人大附中2023高中入学科技特长生简章
一 招生计划
22人：城区18人（海淀、朝阳、丰台、石景山），郊区4人。
二 招生范围
具有北京市普通高中升学资格的初三学生。
回户籍所在区报考的考生，其学籍和户籍须同属城区或者同属于郊区。
报考资格的认定按照北京教育考试院相关规定执行。
考生应认可我校特长生招生规程，自愿报名考试。
三 报名条件
1、(1)在2020年9月至2023年5月期间，参加青少年科技创新大赛或者金鹏科技论坛活动，获得区级一等奖及以上级别奖项；
(2)在2020年9月至2023年5月期间，参加FTC/FRC比赛，获得市级以上比赛的冠亚军或专项奖前两名；
(3)在2020年9月至2023年5月期间获得VEXVRC(EDR)机器人竞赛市级及以上级别奖项；
(4)信息学奥赛获得CSP-J组一等奖，或者CSP-S组二等奖及以上，或者2023NOI春季测试二等奖及以上；
(5)综合科技能力优秀。
说明：以上条件满足一项即可。
2、对科技活动有浓厚的兴趣，具备从事科技活动的创新精神与思维品质、科技态度方法以及相关的科学知识。
3、品学兼优，学习成绩优良，取得过科技竞赛成绩者优先。
如果想报考人大附的科技特长生，可以从下面的比赛项目中选择至少一项进行准备：科创赛、金鹏论坛、机器人VEX、信息学奥赛。
科技特长生如何规划培养？
幼儿园至一二年级
在低年级阶段主要是培养孩子的编程逻辑、工程思维，通过感知、体验和创造的过程培养探索与创新能力。
在培养兴趣的基础上，培养孩子初步逻辑思维、手眼协调、基础数学及算法概念、工程思维和艺术萌芽。让孩子有初步创造性思维、解决问题的能力、坚持力和抗挫能力。
学习的过程中孩子可以参加一些考级和比赛，体验比赛、增加经验。
学习内容：基础机器人、编程（卡片式编程，图形化编程（SCRATCH））、VEX GO
考级：机器人等级一级、二级
比赛：VEX比赛
三年级～六年级
开始系统地学习科学原理，数学概念，技术操作，工程方法和艺术表达，加强科学实验、数学逻辑、技术应用、工程设计和艺术创新，重点培养工程思维、编程思维、批判思维、团队精神、逆商培养。
学习内容：VEX-IQ机器人；编程类如Python、C++；创客课程包括开源电子、3D打印、激光切割、数字建模、APP设计等；无人机课程。
比赛：VEX比赛、科技创新赛、金鹏论坛、信息学奥赛、无人机/航模比赛等。根据个人时间和兴趣潜力，可以尝试一个或者多个项目，好比赛规划，以赛促学。
初中阶段
重点深化和拓展科学知识、数学建模、高级技术应用、复杂工程解决方案和艺术创新。此阶段学生被引导进行更深层次的科学研究，复杂的数学问题解决，先进技术的使用，工程设计的创新和艺术表达的深度探索。
教学强调批判性思维、问题解决能力和自主学习。教学方法包括高级实验、专题研究、团队项目和独立研究。课程设计鼓励学生对所学知识进行深入分析和应用，并在实际问题解决中运用跨学科知识。
学习内容：VEX IQ、VEX VRC机器人课程；Python、C++编程类课程；高阶创客、发明创造创客课程。
比赛：VEX比赛、科技创新赛、金鹏论坛、信息学奥赛、无人机比赛等。中学时间比较紧，建议想走科技特长生的学生选择一至两个赛道，做好比赛规划，在科技特长生招生前取得合适比赛成绩。
创想乌托邦的主题课程以STEAM教育为基础，打造了以科技特长生为核心的重点竞赛课程，涵盖机器人竞赛（VEX）、信息学奥赛（C++）、科创赛和无人机大赛。这些课程设置不仅着眼于学生的能力提升，同时也为他们提供了成果展示的平台。通过这些竞赛和项目，学生们在掌握STEAM课程的核心技能的同时，也能得到具体、可衡量的成果，这不仅是他们个人技术能力的体现，更为他们未来的升学之路开辟了一条宝贵的通道。
北京科技特长生竞赛
创想乌托邦竞赛时间表
创想乌托邦实验室致力于打造一支专业的科技特长生教育研究团队，旨在为学生提供一个全面发展的平台，专注于挖掘和培养他们在科技领域的特长和潜能。我们的团队不仅关注学生在科技知识上的学习，还着眼于培养他们的创新思维、实践能力和问题解决技巧。通过我们精心设计的课程体系、实验项目和专业指导，我们致力于为学生打开通往科技特长生之路的大门，帮助他们在未来学习中获得更多机会。
创想乌托邦2023年竞赛成绩汇总
VEX机器人竞赛
VEX工程挑战赛国赛一等奖
世界机器人大会 VEX国赛 一等奖
北京市师生信息素养大赛 第一名
科创类赛事
全国青少年科技创新大赛 一等奖
全国青少年科技创新大赛 二等奖
金鹏论坛科创类北京市一等奖
金鹏论坛科创类 区一等奖
全国青少年科技创新大赛 区98分 第二名 晋级市赛
中国少年科学院小院士 北京市二等奖
附：2023年北京65所中学招收科技特长生
关于创想乌托邦
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每个孩子心中都有一个理想国。在这个国度里：飞机在海里游，轮船在天上飞，自行车能骑到月亮上去……童年时的敢想敢做能带给孩子一生的创造力和勇敢力，让他能披着光、迎着风、奔向无尽想象的未来空间。
为此，我们打造一个自由的创想空间，通过领先的机器人和编程课程，培养“新工科”思维；鼓励孩子们大胆创新，在创客教室里把天马行空的创意变成现实作品，一起去实现心中的未来世界。
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