上兴趣班，
是孩子人生的一件大事。
往近了说，
会影响很长一段时光是否快乐，
往远了说，
会决定他未来人生的人格特质。
所以，
不可不察。
随着我们民族盛世的来临，
在送孩子兴趣班的目的上，
大家表现得越来越松弛，
为了升学加分这种功利性目的的，
越来越少了，
国家政策也是这个导向。
大多数父母能够正视“兴趣班”三个字
本来的含义，回归“兴趣”。
这真是一个巨大的进步。
兴趣是人生多么美好的事情啊！
我为走到这一步的父母们点赞👍
为你的孩子庆幸！
这时候，
我发现了一个非常隐晦的选择，
如果父母们选对了，
那就更完美了。
这个问题是：
是培养“孩子喜欢”的兴趣？
还是培养孩子有“特长特质”的兴趣？
在我给出我的思考与建议之前，
请你认真的多读几遍上面这个问题，
试着问问自己，
你现在最倾向哪个选择。
“隐晦”，是说这个问题
看起来不是一个必须回答的问题，
但事实上每个父母都做出过选择，
人生很多问题都是这样，
选择回答就是多一层思考，
就是更进一步。
“孩子喜欢”
会让培养最容易开始。
却有较大概率因为竞争优势缺失而兴趣渐失。
“特长特质”
会让培养更容易进入“正向循环”。
为何不把精力放在最初的“特长特质”寻找上呢，
毕竟后续要投入那么多的
时间、心力、金钱，
还有可能错过不能重来的成长期。
上面的思考
基于“兴趣旅程”的研究。
如果你只关注开始，
走一步看一步，
你可以选择“孩子喜欢”就好，
如果你更关注长远，
你可以努力发现孩子的
“特长特质”。
如何发现“特长特质”，
简单的说，
用心观察与低成本试错。
如果想知道更具体的，
泛泛而谈说不清楚，
下次有机会再谈。
兴趣是内在愉悦，
特长是竞争优势，
人生漫长，
当兴趣遇上特长，
才是生命最好的馈赠。
“兴趣”与“特长”本质上
都是一种“身份”的认同感，
一种存在感，
他们的结合，
是最美的加法。
还想聊点什么，
给我留言，
蹲更新。
END
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