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以前读育儿书，总觉得对孩子要有耐心，要慢慢引导。
等自己做了老师、做了母亲后才发现，一个孩子一种性格，要解决孩子的磨蹭问题，根本就不能一概而论。
📚《儿童性格心理学》中将孩子的性格类型分为4大类：表现型、思考型、领导型、亲切型。
教育，不仅要因材施教，更要“对症下药”。
💡应对不同性格孩子的磨蹭，催法自然也不同。
表现型-夸着催
表现型孩子的特点:
开朗，热情，自信，乐观，胆子大，爱表现，充满活力，好奇心重，三分钟热度。
表现型孩子，性格特征非常外露，这个时候，父母要建立起规则。
当孩子完成任务时，及时给他表扬和奖励，如果完不成，就得接受惩罚，哪怕孩子哭闹，也不能破坏之前制定的规划。
但是任何一套方法，用久了都会失去效果。这时候，可以尝试换个策略。比如偶尔说说反话:
“我觉得你可能完不成这个任务吧。39或者放低姿态，让他们的骄傲感得到满足
“我可做不到，你一定能做到吧?”之后，你就又能看到那个活力四射，加足马力向前冲的“火箭”孩子了。
思考型-先不催
思考型孩子的特点:
内敛，含蓄，严谨，细腻，善于思考，沉着冷静，重视逻辑，遵守规矩，理性又敏感。
慢条斯理的背后，是他们谨慎敏感的心，思考型的孩子，平时最爱说三句话
“你先别急/再等等/我再想一想.!…….”
如果你觉得他们比较磨蹭，用强制、吓唬威胁的方法，不但没有效果，反而会起反作用。
与其干着急，倒不如耐下心倾听，多问他们几句:
“你的想法是什么?” 、“可以告诉我你的原因吗?”
等他们说出想法后，再表达你的意见和感受-步一步引导他们把想法落实到行动。
领导型-耐心催
领导型孩子的特点:
勇敢，坚强，强势，坚定，喜欢赢，有责任心有正义感，目标明确，不肯轻易妥协，喜欢制定规则，既爱面子，也乐于反抗。
其实，领导型的孩子，是很有自己想法的，这类孩子特别讨厌被“管”。
一位妈妈分享自己对付孩子写作业磨蹭的方法忍住不催不陪，规定时间内完成任务，大人不帮忙不纠正。
从大人催，到孩子自己制定计划，从被动变主动。果然，孩子的磨蹭问题立马改善了很多。
平时在生活中，也可以经常有意识地给孩子提供机会，让他们参与到一些家庭决策中来。
领导型的孩子，与其拽着他走，不如放手。
亲切型-温柔催
亲切型孩子的特点:
羞涩，谨慎，温柔，和善，有好人缘，却不懂拒绝，是个慢性子，既安静又谦逊，愿意听从别人意见，喜欢把什么都藏在心里。
他们感受情绪的能力非常强。当你说:“能不能快一点。”他们心里想的是:“妈妈生气了。你越催得急，他们越紧张害怕。
你提出的是问题，他们感受到的是情绪。
《西尔斯亲密育儿》书中有句话:“父母的亲密接触，是让胆小的孩子敞开心扉的秘诀。
在和亲密型孩子沟通时，可以试着采用一些肢体语言。
比如:蹲下身，保持目光平视;说话时，拉着他们的手语速慢一点，缓一点，还有不要吝啬你的拥抱。
教育，是父母和孩子间的一场“善意的合作”。
性格没有好坏，每种性格都有自己的优缺点。
不指责，不贴标签，多点耐心，平等交流。
从性格特点出发，帮孩子养成好的行为习惯，才是改善孩子行为问题的正确方式。
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