不至于阐述单一技术，而是致力于呈现完整的产业图谱。

看见全链条：在这里，孩子接触的不是孤立的知识点。他们将从“一粒沙”的材料起点，追踪到“一张图”的设计环节，了解“一片芯”的制造全流程，最终理解“一个体系”的生产逻辑，是“新质生产力”在集成电路领域最直观的缩影。

建立系统观：课程目标不是记忆术语，而是在博士课堂理解设计、制造、封装、应用如何环环相扣。我们帮助孩子构建一种全局视角，看清一个环节的短板如何制约整体，理解“自主可控”为何是生命线。

源于平台的唯一性，提供的是无可替代的在场感。

直面国家任务：孩子步入的洁净间与实验室，正是国家“解决卡脖子问题”的一线战场之一。所见的高精设备、所感的严谨氛围，都与真实的科研攻关直接相连。

对话核心力量：授课与带领的导师，是研究院的科研专家、博士后工程师。他们分享的不仅是知识，更是亲身经历的挑战、突破与使命。这种与战略执行者的直接对话，是任何模拟课堂无法给予的深度信任背书。

课程设计遵循“认知-创造-博弈”的递进逻辑，模拟完整的创新循环。

深入腹地，建立感知：走进“十万级洁净间”，零距离观察芯片诞生的初始环境。理解 “无尘” 背后的极致工艺要求，建立对产业基础环节的敬畏。

亲手创造，实现联结：化身“初级系统集成师”，完成专属电路实验套件的组装与调试。将抽象的芯片，转化为能让灯亮、让风扇转、让红绿灯切换的实际功能。体验从技术元件到有效工具的关键一跃。

策略推演，理解格局：参与独特的“芯元对决”策略桌游。在模拟的全球产业竞争中，扮演国家操盘手，经历技术封锁、资源争夺、市场博弈。切身感受产业链安全的战略意义，理解大国竞争背后的复杂逻辑。

半天的经历，旨在赋予孩子超越知识本身的长期价值。

一套思维框架：获得分析“技术-产业-国家竞争力”的系统性思维工具。

一份身份认同：对国家在硬科技领域的艰难突围，产生基于理解的真切共鸣与认同感。

一个权威见证：获得由国家级研究院颁发的官方研学证书，为个人履历注入独特分量。

一次探索延续：带走内含电学实验盒的科研探索礼包，让科学探索从课堂延伸至家庭。

广东省大湾区集成电路与系统应用研究院研学实践教育基地是依托于国内领先的集成电路科研平台所建立的高水平青少年科技教育基地。基地立足于国家集成电路产业发展战略，聚焦芯片设计、制造、系统应用等全链条科技资源，致力于打造集科普教育、科研体验、实践创新于一体的高端研学平台，是广州开发区科技馆集成电路科普分馆，也是广州市科学技术普及基地、黄埔活力圈-新时代科普实践基地、黄埔区中小学生劳动教育基地、广州开发区广州市黄埔区科普工作优秀单位、第四批中小学生研学实践教育基（营）地。