教育是社会发展的基石，英国教育一直备受全球关注。在今天，让我们一同深入探究英国教育领域的最新动态，看看这些变革将如何影响学子们的未来。感兴趣的话一起来看看吧~
英国海外留学生比例十年来持续增长
经合组织《教育概览》报告每年都会调查英国38个成员国的教育表现。报告称，国际学生占英国高等教育学生总数的23%。这一比例自2013年以来增加了6个百分点。
经合组织报告指出，英国海外留学生比例十年来持续增长，最新的教育报告显示，英国仍然是最具吸引力的留学目的地之一，同时也凸显了人们对过度依赖国际学生的持续担忧。Hepi 主管尼克·希尔曼警告称，英国的国际学生群体通过高额学费支撑着整个体系。该报告还衡量了英国政府在高等教育阶段人均学生的总支出。包括研发支出在内的英国政府支出为35,350美元（约合26,112英镑）。剑桥大学出版社及评估部雅思总经理巴克斯特指出：“我们还应该注意大学投资不足的风险，尤其是当英国大学严重依赖非国家资金来源时。”
尽管学费是一个令人担忧的问题，但高等教育（包括大学学位、文凭和职业资格）的获得率在 2019 年至 2024 年期间从 52% 上升至 60%。报告指出：“目前英国的毕业率超过经合组织的平均水平 12 个百分点”，其中一个原因是英国学生按时完成学业的比例“很高”；67% 进入英国本科课程的学生能够按时完成学业，而经合组织的平均水平仅为 43%。
英国大学开展学生使用ai的调查
针对1,000多名在英国大学就读本科的本国学生进行了一项新调查，调查了有多少学生在学习中使用人工智能、他们使用人工智能的目的是什么、是否包括作弊，以及他们认为人工智能如何影响了他们的学习。
66%的学生表示，他们曾使用人工智能进行工作和学习，其中33%的学生表示，他们至少每周使用一次人工智能。更广泛地说，74%的学生表示他们曾将人工智能用于任何目的，其中34%的学生至少每周使用一次。当被问及他们在大学学习中使用哪些人工智能程序和功能时，几乎所有的例子都与法学硕士(LLM)有关，其中ChatGPT是迄今为止最常见的答案，占74%。Gemini以11%的比例位居第二，C opilot则以8%的比例位居第三。
虽然大多数学生就读的大学对人工智能持较为宽容的态度，但许多人仍然认为，在教授如何正确使用人工智能方面缺乏主动性。近一半的学生认为他们所在大学的人工智能政策“设定了可接受的人工智能使用界限，但并未积极地教会我们如何正确使用人工智能以及如何避免其陷阱”。对于学生使用人工智能的担忧，一个反驳的观点是，对于当今年轻人开始职业生涯的人来说，知道如何有效地使用这项技术至关重要。学生们自己也倾向于认同这种观点。当谈到人工智能对未来职业的重要性时，近一半的受访者认为能够使用这项技术非常重要。
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编辑 | Wenqing Yu
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