“小时候老师布置写日记，我同时写两份”“你这么爱学习？”“一份对公积极向上，一份对私暗自吐槽”

点娘发现

几乎每个人的朋友圈

都有那么几个

当了小学老师的同学

他们几乎都有这么两个标签

狂秀暑假的凡尔赛十级学者

以及——

奇葩作业的搬运工

包括但不限于

挑战得零分的期末试卷

脑洞逆天的作文

童言童语的作业

觉得好笑的同时

点娘也能充分理解

毕竟点娘还是小朋友的时候

奇奇怪怪的想法也很多

“我这个小朋友，为什么总是受到伤害”

这到底是在为难谁

？？？

父母不会练杂技

是不是将来会拖累孩子

这位小朋友真是了不起

看得出来

他对万事万物的感受

都是有一个光谱参照的

如果从后往前看

那就是象形文字的进化过程

如果从前往后看

那老师的拳头已经按捺不住了

看样子

属于学会了文明的语言表达

但又完全没学会

有逻辑 没毛病

“夜宿”当然是在晚上写的

就像《静夜思》也一定是在晚上写的

可可爱爱

没有脑袋

排列一下就是

一只蝴蝶多想变成美丽的我

🤔

如果我是老师

一定打满分

我才是花花世界

那只 酒醉 最美丽的蝴蝶

现在有写作业

即使是家长也得头秃

比如很变态很有名的

请数出一亿粒米

对自己有很清醒的认知

很有自知之明了

这是我能想的事么

点娘脑补出了背后的故事

“商女不知亡国恨——”

学生：

芒果？哪里有芒果？好吃吗？

上学的时候听老师讲过

每次出卷子都会

对题干再三斟酌

免得有些 兔崽子 理解错了

小小年纪就开始看脸了

不过在跳绳的赛场上

是！不！看！脸！的！

点娘有发言权

想当年点娘轻轻松松一分钟180+

除了对词语的理解很到位

对自己的定位和认识也很到位

脑洞这玩意儿，是不是随年龄增长递减

这究竟是

无条件服从老师的修改意见

还是一不小心

说出了内心的心里话

这是行为艺术

还是造字？

仓颉看了

棺材板儿估计要压不住了

想起点娘小时候

一人写两本日记

一本每天都天气晴朗、积极向上

另一本都是内心OS

前一本交给老师看

后一本……

前年过年被我妈翻出来了

还被晒在了朋友圈

所谓的纪实文学

大概就是从日记里

开始萌芽的叭

这句话放在语境中理解

确实是褒义的对吧

有人呜呜地哭出来

有人却哈哈地笑出声

明白了 明白了

有些老师也是有小本本的

一记至少二十年

不可描述这个词

真是意味深长

假如我是维达

我将……

假如我是洁柔

我将……

年轻人要稳重

要顾全大局

要凡事多想一步

要把试卷藏好 别让同桌看到

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