最近瑞士苏黎世联邦理工学院再次被推上舆论的风口浪尖，这次不是因为潘周聃——
热知识：潘周聃硕士毕业于苏黎世联邦理工大学
也不是因为爱因斯坦——
而是在10月24日，瑞士苏黎世联邦理工学院（ETH）发布了一份极具争议的新的安全审查政策：
将对来自部分国家的国际学生进行更严格的背景审查，同时还附上了会进行申请制裁的各国院校名单。
这份安全审查政策一共列出4点，如果出现多个“YES”，申请就会被拒绝！
首先审查的就是学校，这次“限制令”上中国大学多达十几所！不仅仅是以前的“国防七子”，还增加了很多著名的科研院所。
全部名单：北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、中国工程物理研究院、中国空间技术研究院、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、洛阳理工学院、南京航空航天大学、南京理工大学、国防科技大学、西北工业大学、四川大学、中山大学、天津大学、电子科技大学、中国科学技术大学
有这些学校背景的学生，基本上是被ETH婉拒了！
第二个审查的就是国籍，中国赫然在列，即使你是在海外上的本科！
第三个是奖金。接受过受制裁国家的奖学金、关键奖学金或交流方案，或来自不正当或可疑来源的资助。也就是通过制裁国家提供的奖学金。
比如拿了 CSC （China Scholarship Council，国家留学基金委员为公派留学人员提供的奖学金）直接不行了，公派留学去 ETH 这条路被拦腰斩断。
最后一个审核重点就是专业！
几乎所有理工科都受到申请限制，专业（但不限于）包括：
生物技术， 应用化学， 应用物理学， 生物化学和化学工程， 生物技术， 区块链， 化学技术， 网络监控， 数字技术， 电气和机械工程， 工程与制造， 先进和智能材料， 人工智能， 航空航天技术， 测量技术和传感器， 纳米技术， 核技术， 光子学和照明技术， 生产和工艺工程， 量子技术、电信和信息技术。
不仅如此，ETH 直接列出了项目清单，涵盖了几乎所有理工科项目。
这意味着中国学生几乎不可能被该校的科学、技术、工程和数学（STEM）专业录取。
作为很多留学生心中的梦校，ETH这一连串的限制，让人不禁担忧起理工科留学生未来的道路。
其实之前苏黎世联邦理工学院就曾透露过计划审查国际生的国籍、学校、专业等信息，只是现在白纸黑字确认下来，依旧让很多留学生手足无措。
不只是瑞士，近两年中国留学生可以说是“四面楚歌”！
美国
自去年11月以来，超过20名中国留学生在入境美国时遭到长时间盘查。除了被问及是否在中国参过军、是否获得政府资助等敏感问题外，他们的手机、电脑等随身电子设备也被检查。
这些学生都就读于美国各大名校，包括耶鲁大学、约翰斯‧霍普金斯大学、弗吉尼亚大学等。
中国驻洛杉矶总领事馆也发出公告，提醒留学生注意入境美国时的审查风险。公告指出，洛杉矶是留学生入境的重要口岸之一，也是“遣返”和遭“盘查”的重灾区。
加拿大
今年9月18日下午，加拿大移民部长连续宣布多条限令，对于加拿大的留学生们来说，可谓是“条条致命”！
❌宣布进一步降低2025年国际留学生学习许可的上限，即在2024年签发485,000份新学签的目标基础上再减少10%；
❌今年秋季将更新毕业后工作许可（PGWP）的计划，以更好地贴近移民目标和劳动力市场需求，增加过渡到永久居留的难度；
❌从2024年11月1日起，申请毕业后工作许可的大学毕业生需达到加拿大语言基准（CLB）7级，学院毕业生需达到CLB 5级。
❌限制硕士学位学生配偶的工作许可资格，仅限于那些学制至少为16个月的课程；
❌限制外籍工人配偶的工作许可资格，仅限于管理或专业职位或劳动力短缺行业的配偶；
不仅限制了留学生的数量，更严重的是，已经在加拿大留学的人可能面临被迫离开的困局。
据政策专家估计，在2024年和2025年之间，有7万到13万持有毕业后工作许可（PGWP）的国际学生签证将会到期，这些人可能会因为这次的“新限令”无法获得签证延期或申请永久居留的机会。
英国
今年4月份，英国政府正式宣布英国工签（Skilled Worker Visa）申请者的最低工资要求，将从26,200英镑提高至38,700英镑，涨幅高达48%。
9月份在英国内政部发布的最新移民法修正案《HC 217》里，对英国学生签证的担保金金额也做了上调——
除此之外，学生还需要提供每月的存款证明（以最多9个月课程计算）。
更严重的是，为了减少对国际劳动力的依赖，英国政府将加强工签牌照的审查，以便对违反就业法的雇主采取严厉措施，限制他们雇佣海外员工的能力。
这意味着未来英国本地雇主很可能为了避免麻烦而减少招国际生的可能性，从而导致国际生留英就业更加艰难，同时，申请工作签证的手续可能也会变得更加复杂，尤其是在即将严查的IT和工程领域，就业难度预计会大幅提升。
国际生的处境已经越来越被动，尤其是没有身份保障的，任何风吹草动都可能影响学业和职业；但与此同时，国际化教育的重要性却在不断攀升，已经成为未来人才培养的基础。
所以当下在规划国际化教育的课题上，已经不能局限于“留学”这个单一的话题，需要做好经济、身份、心态等充分的准备，迎接变化、应对挑战。
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