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痛苦与汗水之外,何以证明我们活着?牛津校长颠覆解读:在AI时代,学习为何仍是人之本质?

痛苦与汗水之外,何以证明我们活着?牛津校长颠覆解读:在AI时代,学习为何仍是人之本质? AI驱动数字化转型
2025-12-01
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导读:这是一个最好的时代,因为工具的进步让我们从繁重的重复劳动中解放出来;这也是一个最坏的时代,因为如果你没有强大的内核,你就很容易被工具吞噬。

如果明天波士顿动力公司的机器狗只用了1小时59分就跑完了马拉松,你会为此欢呼吗?

大概率不会。你会觉得这理所应当,甚至觉得有点无聊。毕竟它不知疲倦,没有乳酸堆积的痛楚,也不会在最后几公里经历那种灵魂出窍般的挣扎。

但当基普乔格冲过终点线时,全世界都在沸腾。

为什么?因为我们知道那是肉体凡胎的极限,我们感动于那种“明知不可为而为之”的脆弱与坚韧。

这就引出了一个当下最让人焦虑,也最让人迷茫的问题:在这个人工智能连绘画、写诗、敲代码都能秒杀人类的时代,我们费劲巴力地去学习,去背诵,去思考,到底是为了什么?

前段时间,牛津大学那位神经科学家出身的校长艾琳·特雷西,在面对这个“时代之问”时,给出的答案并不复杂,甚至听起来有点“复古”。她说,在一个技术狂飙突进的年代,我们必须比以往任何时候,更将人类及其故事,置于核心。

这话听着像是一碗又浓又热的鸡汤,但作为一名在制造业混迹多年,见惯了黑灯工厂和数字化转型的从业者,我必须得说,这碗汤里,藏着对抗算法霸权的解药。

没用的知识,才是灵魂的防腐剂

我们现在的恐慌,很大程度上源于一种“工具理性”的崩塌。

过去我们受教育,逻辑很硬核:学会这个技能,把它卖给雇主,换取生存资料。我们把自己当成了一个待价而沽的“功能模块”。

但现在,那个叫AI的家伙,是一个不知疲倦、不用睡觉、甚至不需要五险一金的超级功能模块。你引以为傲的逻辑分析能力,在GPT-4面前,可能就像是算盘在面对超级计算机。

于是,很多人崩溃了。既然AI能在一秒钟内写出关于法国大革命的论文,我为什么要花一个月去读那些枯燥的历史书?既然AI能瞬间翻译莎士比亚,我背单词的意义何在?

如果你把学习仅仅看作是“获取答案”的手段,那你确实可以躺平了。因为在“给答案”这件事上,人类已经彻底输了。

但是,牛津校长提到的那个核心——“人类的故事”,恰恰不在答案里,而在寻找答案的那个笨拙过程中。

想起国外某知名科技媒体的一篇评论,大意是说,由于AI的生成能力极其廉价,未来的互联网将充斥着完美的废话。在那种环境下,真正的稀缺品不再是知识本身,而是“辨别真伪的直觉”和“理解人性的能力”。

学习历史,不是为了记住拿破仑哪一年滑铁卢,而是为了理解权力的傲慢和命运的无常;学习文学,不是为了分析修辞手法,而是为了在某个深夜痛哭时,知道这种孤独感千百年前就有人经历过。

这些看似“没用”的东西,构成了我们作为人的底色。AI可以模仿人类的情感表达,但它永远无法理解什么叫“断肠人在天涯”。它没有肉体,没有痛感,也就没有真正的故事。

大脑不是硬盘,它是肌肉

特雷西校长是搞神经科学的,她太懂大脑是怎么回事了。

在数字化转型的圈子里,我们总喜欢谈效率。怎么快怎么来,怎么省事怎么来。于是,这种思维也传染到了教育上。我们恨不得把知识做成压缩包,直接解压到孩子的大脑里。

但大脑不是硬盘。

学习的本质,其实是大脑的“塑形”。每一次痛苦的思考,每一次对复杂概念的咀嚼,都是神经元在建立新的连接。

这就好比去健身房。既然起重机能提起几吨重的货物,人类为什么要举哑铃?既然汽车能跑那么快,人类为什么要练长跑?

因为我们举铁不是为了搬砖,是为了强壮肌肉;我们跑步不是为了赶路,是为了心肺功能。

同样的,我们学习微积分,学习复杂的哲学思辨,不是因为生活中真的需要你去手算积分,而是因为这个过程训练了你的逻辑思维,提升了你的认知带宽。

AI就像是思维的“起重机”和“汽车”。它可以帮我们省力,但如果我们因此放弃了思维的“举铁”,最后的结果就是大脑的“肌肉萎缩”。

一个大脑萎缩的人类,面对一个智力超群的AI,那不叫合作,那叫被圈养。

所以,在这个时代,学习不再是为了从外界搬运信息,而是为了在内部构建力量。只有当你的大脑经过了足够强度的训练,你才能在AI胡说八道的时候,敏锐地指出它的逻辑漏洞;你才能在海量的信息垃圾中,一眼看到那个闪闪发光的洞见。

别把自己活成算法的注脚

在制造业领域见多了为了数字化而数字化的案例。很多企业上了最贵的系统,买了最先进的机器人,结果生产效率反而下降了。

为什么?因为人没了。

那些老师傅的经验,那些对机器声音的微妙感知,那些处理突发状况的直觉,是冰冷的代码无法完全覆盖的。

教育也是一样。现在有一种很危险的倾向,就是把教育也“算法化”。精准刷题,精准提分,把学生当成训练数据,把考试当成损失函数。

这种教育培养出来的,不是人,是低配版的AI。而在低配版AI和高配版AI的竞争中,人类必败无疑。

牛津校长强调“人类及其故事”,其实是在提醒我们:不要在追求效率的路上,把“人味儿”给弄丢了。

什么是人味儿?

是即使知道标准答案,依然想要去探索另一种可能性的倔强;是明知不可为而为之的傻气;是看到落叶会伤感,看到星空会敬畏的非理性。

AI讲逻辑,人类讲意义。

AI追求最优解,人类往往在错误中找到创新。

如果我们为了迎合机器的标准,主动阉割了自己的情感和直觉,那我们就是在主动降维。我们不仅竞争不过机器,我们甚至会失去被机器服务的资格。

学习这种苦,是你必须要吃的

说点现实的。

未来的职场,两极分化会极其严重。一种人,是能够驾驭AI,利用AI放大自己创造力的人;另一种人,是只能听命于AI,做AI剩下的边角料工作的人。

你要做哪一种?

如果你想做前者,你就必须从现在开始,去啃那些AI觉得“没效率”的硬骨头。

去读那些晦涩的大部头,去钻研那些复杂的系统论,去和不同观点的人面对面争吵。不要习惯了短视频的爽快,就忘记了长阅读的深沉;不要习惯了AI的秒回,就失去了长时间专注思考的能力。

在这个时代,耐心专注,是比黄金还珍贵的资源。

因为AI没有耐心,它只有算力。AI也没有专注,它只有并行处理。

当你能沉下心来,花几个月时间去研究一个课题,去打磨一件作品,去经营一段关系时,你就构建起了AI无法逾越的护城河。

这种“”,在快节奏的AI时代看来是低效的,但恰恰是这种低效,酝酿出了人类独有的智慧。

真相的守门人

当下的智者常常担忧一个问题:当生成式AI可以批量制造新闻、图片甚至视频时,真相还存在吗?

国外有家媒体曾做过实验,让AI生成假新闻,结果比真人写的更具煽动性,传播得更快。

这时候,教育的意义就凸显出来了。

我们需要学习,是为了在这个充满“合成现实”的世界里,保持清醒的头脑。我们需要有足够的知识储备,去识破那些精美的谎言;我们需要有足够的批判性思维,去质疑那些看似完美的结论。

未来的文盲,不是不识字的人,而是不会鉴别信息真伪的人,是没有独立思考能力的人。

你会发现,越是顶级的科学家、思想家,他们越强调基础学科的重要性。物理、数学、哲学、历史,这些学科构建了人类认识世界的底层逻辑。

只有掌握了底层逻辑,你才不会被表层的技术浪潮卷得晕头转向。

这就像盖房子。AI可以帮你快速装修,帮你设计软装,但地基,必须由你自己亲手打下。地基不稳,AI给你盖的楼越高,塌得越惨。

我们需要重新定义“平庸”

以前,我们认为背书快、算数快就是聪明。现在,这些都成了平庸的标准。

因为机器比你更快。

在AI时代,平庸的定义变了。缺乏好奇心,缺乏同理心,缺乏审美能力,这才是新的平庸。

在参观很多先进工厂时发现,最难被机器替代的岗位,往往涉及到复杂的沟通和审美判断。比如高级定制的裁缝,比如解决复杂劳资纠纷的HR,比如定义产品灵魂的设计总监。

这些工作,都需要极强的“感知力”。

特雷西校长说要把人类故事置于核心,其实就是在呼唤这种感知力的回归。

我们需要去学习如何感受他人的痛苦,如何欣赏一朵花的绽放,如何理解一段沉默背后的千言万语。

这些东西,代码写不出来,数据算不出来。

所以,别再问“学这个有什么用”了。在这个功利的世界里,恰恰是那些“无用”的东西,定义了你的价值。

去学画画吧,不是为了当画家,是为了学会观察光影的变幻;去学音乐吧,不是为了当演奏家,是为了听懂和弦里的情绪;去读小说吧,不是为了消遣,是为了在别人的故事里多活几次。

吹响绝地反击的号角

机器跑马拉松,那是物理学的胜利;人类跑马拉松,那是精神的胜利。

只要人类还对自身的极限感到好奇,只要我们还对未知感到敬畏,只要我们还愿意为了一个模糊的梦想去燃烧自己,AI就永远只是工具,而不是主人。

教育,就是这场反击战的兵工厂。

我们在这里,不是为了把自己打磨成更精密的零件,而是为了把自己锻造成更完整的人。

这是一个最好的时代,因为工具的进步让我们从繁重的重复劳动中解放出来;这也是一个最坏的时代,因为如果你没有强大的内核,你就很容易被工具吞噬。

所以,当孩子问你:“爸爸妈妈,既然手机能算出来,为什么我还要背乘法口诀?”

你可以告诉他:“孩子,我们背口诀,不是为了得到那个答案,而是为了让你的大脑长出翅膀。有了翅膀,你才能在AI铺好的公路上,飞起来,去它去不了的地方。”

不要害怕AI,AI越强大,人性的光辉就越珍贵。

只要我们还在学习,还在思考,还在感受,机器就永远只是冷冰冰的铁块。而我们,才是滚烫的星尘。


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专注AI,促进智造行业数据衍生,服务智能制造企业的数字化、智能化,聚焦大模型私域部署、大模型微调、数据清洗、AI模型训练、私域知识库及agent技术延展等。行业智能,落地为先。
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