10月22日下午，北京市第八十中学睿德分校成功举办第十届教师基本功比赛英语教研组专场活动。本次比赛以初三Module5 Unit1“Don't cross that rope!”为授课内容，采用“同课异构”的形式展开。吕明明老师与北京市特级教师张恒梅老师分别呈现了两节精彩的展示课，为全校英语教师带来一场融合创新与深度的教学盛宴。
同课异构，各显匠心
吕明明老师的课堂以学生参观博物馆的真实照片导入，迅速激发学生兴趣，自然引入课题。她以中考听说考试为出发点和落脚点，将相关题型巧妙融入教学设计，既涵盖听后回答问题等基础题型，也设置听后选择等提升思维品质的高阶题目。
图为AI听说课堂智能语音答题器展示
值得关注的是，吕老师将AI技术深度融入英语听说教学中，聚焦文本朗读与转述两大核心能力。课堂上，AI听说课堂实时对学生的朗读和转述表现进行精准评测，并生成个性化反馈，帮助学生迅速识别问题、及时纠正。学生根据AI反馈与教师讲解，自主完成个人评价量表，有效增强课堂实效，充分体现技术赋能对教学效率的提升作用。这一高效反馈机制不仅激发了学生的参与热情，更使他们在课上扎实掌握朗读与转述技能，实现问题当堂解决。
图为AI听说课堂评测与报告
随后，北京市特级教师张恒梅老师展示了深厚的教学功底与独特的教学设计。她不局限于文本表层，而是深入挖掘其内在逻辑与育人价值，以层层递进的“问题链”贯穿课堂主线。从“文本讲述了什么故事”到“如何通过细节判断人物情感”，再到“结合实际谈规则的意义”，每个问题环环相扣，引导学生从理解走向思辨，有效培养批判性思维与逻辑分析能力，为观摩教师呈现了一节高品质课堂范例。
研讨交流，共促成长
课后，英语教研组全体教师围绕两节课展开深入研讨。大家从教学目标达成、教学方法创新、学生思维培养等多角度进行交流，既充分肯定课堂亮点，也对教学细节提出优化建议。老师们一致认为，“同课异构”活动搭建了互学互鉴的平台，不仅拓宽了教学视野，也进一步明确了提升课堂教学质量的方向，将有力推动学校英语教学水平的整体提升。
校长寄语，激励创新
活动最后，李校长作总结发言，号召全体教师学习张恒梅老师的宝贵经验，同时鼓励大家勇于创新，不断探索课堂教学的新路径、新高度。
文章来源：北京市第八十中睿德分校
