在数字化的浪潮下，教育正在发生着巨大变革。数字技术正以前所未有的方式逐步整合重塑教育生态，城乡教育资源分配也面临更高需求及更多挑战，当城市的学生享受着丰富的教育资源时，偏远地区的孩子们也渴望着知识的甘霖。
党的二十大首次将“教育数字化”写入党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，今年7月，在党的二十届三中全会上，又进一步明确要优化区域教育资源配置，进一步推进城乡教育数字化均衡发展。
在国家政策的指引下，中国电信作为教育信息化的国家队、主力军，积极响应党中央、国务院及教育部号召，逐步提升云网信息化服务能力，以数字技术赋能基础教育高质量发展，为实现深层次教育公平助力。
中国电信教学视频云平台依托城乡教育共同体，将各学校教学空间进一步整合连接，借助直播互动、人工智能、教育大数据等新技术手段搭建智慧教育教学场景，形成了集线上线下互动教学、多终端适配、智能视频切分、自动化教学资源生成、高速云传输保障及端网用服于一体的六大核心能力。
教学视频云平台深度融合全国各省份经济及教育发展水平，为师生提供针对性的特色应用，持续缩小区域、城乡、校际之间的教育资源差异，不断提升基本公共教育服务均等化水平。
编织彩云之南的美好未来
教学视频云平台正逐步缩小城乡间教育教学差距。在云南，教学视频云同步课堂以“1+N”的网上同步上课的方式，实现“一校带多点、一校带多校”的教学效果，目前互动课堂已成功结对1041对联盟校，近3万名学生享受到高质量教学资源，有效推动云南省优质教育资源在全省范围内共享。
（图：云南教学视频云平台）
汇聚之江春蚕的默默奉献
教学视频云平台正持续提升教师教学教研质量提升。在浙江，教学视频云网络教研以名师为核心，以区域中心学校为基础，充分发挥名师示范作用和专家引领指导，促进区域间教学交流。目前已累计开设各类教研活动7680次，切实提升教师专业教学能力。
（图：浙江云教平台教研课程）
点亮天府之国的希望之光
教学视频云平台正进一步沉淀优质学习资源，服务学生自主学习。在四川，教学视频云针对区域教学资源薄弱、城乡教育质量差距大等问题，为学校及学生提供优质课堂教学直播。截至2024年10月，累计沉淀优质教育资源20余万个，惠及甘孜、阿坝、凉山州等地区1600余所薄弱学校、43万余名学生。
（图：四川云教平台）
教学视频云正推动教师备课及教育教学高质量发展。在宁夏，通过AI评课和教案生成服务，为各类学校提供了备课、评课及教研等课堂外的关键教学环节的优化升级，着力提升教师数字化教育能力，实现教师教学过程智能化、教学资源多元化、教学评价科学化、教学研究协同化、教学发展个性化的“五化”升级。
教育是一朵云带动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。当知识的传播插上技术的翅膀，凝聚着教育工作者智慧和汗水的“视频云”正连结着亿万孩子的梦想和未来。
当地理的阻隔被打破，“一朵云”带着孩子们站在更高的视野，看到更广阔的世界。山的外面不止有山，还有繁华的城市、广袤的海洋、无垠的草原，更有那些等待他们去探索的无限可能。
随着教学视频云在全国的深度服务，中国电信也将进一步承载更多希望和梦想，飞得更高、走得更远，将优质的教育资源输送到全国各个角落，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育，奔向美好而又充满希望的未来。
欢迎即刻体验试用教学视频云
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