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教育部要求中小学生学会煮饭做菜，家长如何做？

iEnglish官微

2022-05-20

近日，教育部发布2022版义务教育课程方案和课程标准。今年秋季学期后，劳动将正式成为中小学的一门独立课程。

在劳动课程内容中，教育部要求中小学生学会做饭，可谓是用心良苦，其目的在于培养孩子自主生活的能力。

其实，除了自主生活外，中小学生也该具备自主学习的能力。孩子的茁壮成长之路，二者必不可少。

无论是生活还是学习，“自主”都至关重要，甚至直接影响人的一生。

如果孩子在很小的时候就能够自主处理生活中的一些琐事，能够自主完成学习，ta会较同龄人更加独立与果敢。

孩子独立，家长也能省去很多烦恼，整个家庭关系会更加融洽。

前段时间，#13岁男孩独居66天喂胖自己和猫狗#登上热搜。父母因疫情被封控，孩子独立完成学习的同时，还将自己和整个家打理得很好，是中小学生自主生活和学习的榜样。

▲ 图源微博

“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”

中小学阶段，孩子的行为、习惯、性格等还没有完全成型。学校和家庭应该抓住这一时期，重点培养孩子自主生活和学习的能力，让孩子真正“爱学习，爱劳动”。

孩子终将会长大，自主生活的技能越早掌握越好。根据不同学段，教育部制定了“整理与收纳”“烹饪与营养”等任务群，“烟火气息”浓厚。

▲ 图源《义务教育劳动课程标准（2022版）》

培养孩子自主生活的能力，除了学校认真落实教育部的课程标准和要求，家庭更是“主战场”。

一方面，家长要“胆大”，给孩子更多实践的机会。例如带孩子一起做饭、和孩子一起承担家务，不能总是担心孩子太小而不敢“放手”。

另一方面，在孩子真正行动起来后，家长一定要多给予正向的反馈。多鼓励孩子，ta们会更加主动，兴趣也会随着成就感的提升而越来越浓烈。

长期坚持下去，孩子自主生活能力的提升是自然而然的。

“为什么孩子做作业、读书总是要催三催四，从不自觉呢？”

因为孩子还没有养成自主学习的习惯。想要改变这种情况，家长要耐心引导。

让孩子明白：学习归根到底是自己的事情。引导不意味着动辄批评，这样会使孩子产生厌学情绪。

还可以使用一些趣味性的方式，提高孩子对学习的兴趣。同时，为孩子营造一个良好的学习氛围也至关重要。

培养孩子自主学习的习惯，除了要找对方法，更要选对工具。

让孩子使用iEnglish类母语英语学习训练系统，养成自主学习英语的好习惯，就是一个不错的选择。

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最重要的是，iEnglish包含推荐系统，可以依据孩子的学习水平和兴趣，智能推荐最适合孩子的学习内容和方式，如此ta们可以独立学英语。

iEnglish还特别设置学习成长营打卡活动，并与习惯闹钟等功能结合，多角度激励孩子长久坚持，最终实现自主学习。

▲ iEnglish推荐板块

孩子拥有自主生活和学习的能力后，会更加懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

需要注意的是，自主生活和自主学习能力的养成绝非一日之功，家长不能急于求成，要找对方法和工具，悉心陪伴，静待花开。

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