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网友：
一年的时间过去，这课本封面画，孩子由二胎变成了三胎，妈妈也不打扮了，头发随便一扎，衣服还是去年那件，只是旧了。
多了个娃，爸爸也不在家下棋了，估计为了养家加班挣钱去了……
因为此系列“看图说话”十分贴近“三胎”的社会热点，迅速引发了众多网友的共鸣、转发。
而这两个封面，正是统编语文教材五年级上册、六年级上册的封面。
小学统编语文教材五年级上册、六年级上册封面
能把时隔一年的两个年级的教材封面拿来对比，这些家长真的有心了！
01
人民教育出版社回应了
前日，人民教育出版社在公众号上进行了“辟谣”：五年级上册封面上被网友们误认为“爸爸”“妈妈”的其实是“小哥哥”“小姐姐”；二胎、三胎的解读不过是网友们的自行联想。
人教社回应时，还特地把此封面图拉大：网友网友你醒醒，快认真瞅瞅！这是哥哥！
这是姐姐，喏，你们瞅瞅。
02
教材封面设计有这些门道
既然大家对封面这么感兴趣，这次人教社回应热点的同时，也对统编教材的封面整体设计进行了解读：
学生们每个新学期开学拿到新课本的那一刻，教科书的封面往往是第一个映入眼帘的。现在多数教材大多是上文下图的形式，不同版本间比较相似，区别不大，特点不鲜明。所以在设计统编教材时，设计人员希望能从封面的形式上可以突出其特点和整体性，方便学生的识别和使用。
区分形式统一封面的不同学科间的特点，插图的作用至关重要。封面设计中的插图有从内文选取配图的，亦有独立创作插图的，本次统编小学语文教科书采用了后者。
以小学语文为例，插图内容选择意在体现中国传统文化元素。与实验教科书相比，书中反映传统文化的古诗古文、名言警句增幅近80%。传统文化的比重明显增强。语文小学阶段的封面内容以此为切入点，以中国传统文化内容为主线，选取孩子贴近的题材为表现点，展示了一系列流动的美丽画面。
语文小学阶段的封面内容，选择中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点，分别是风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材，对应1-6年级的12册教材。
教材编写人员在和画家讨论如何表现这些内容时，也是颇费了些心思。画面不是从传统的角度来展示介绍，而是把孩子安排进这些画面，画面符合儿童的年龄特点和认知水平，同时适当兼顾与教科书使用时节相对应。
比如，三年级上册的泥塑，画家在创作时，是将泥塑过程中揉泥、塑形、描色几个泥塑步骤同时巧妙地安排在一个画面中，近景还放置了孩子们制作的泥塑作品，画面安静而有意境。
三年级下册的包粽子，这是两个孩子在奶奶的指导下包粽子的画面，传达了孩子劳动、秉持传统、家庭这几个概念，这些概念其实也是中华传统文化中十分重视的方面。
四年级上册的京剧脸谱，并没有表现孩子在舞台上表演的画面，而是安排了表演前勾脸的片段来呈现，角度独特，为孩子勾脸的是一位长者，暗示着国粹京剧在新一代中的传承。
据人民教育出版社介绍，小学语文教材封面插图力邀著名绘本画家景绍宗先生执笔，画家采用了传统的手绘水彩的表现手法来绘制。造型活泼，细节生动，色彩绚烂，形成一系列流动的画面，绘画带有浓郁的中国民俗风格。画面效果为儿童喜闻乐见，让学生既感受到画面之美，也体会传统文化的内容之美。
03
网友们顿悟了
出版社这样的“澄清”，让网友们简直觉得超值了！
网友们这样说
@焚天小太阳：不知道为什么，我看见文中四年级语文上册的封面突然心里有一点点伤感，就好像回到了小学，又突然被人拽回了现代，告诉我说“你已经长大了”，一切，太快！
@白鸟千藤：之前换部编版教材的时候，我就酸得不得了，现在的课本也太好看了
，不仅封面，内页水彩插画也超级超级美，读书心情都好起来了。
@颦颦：强烈要求数学老师出一期关于数学课本封面的介绍(*￣︶￣)
@王菲：作为一名正在任教的小学语文教师，我还真的找来课本，一一比对过课本封面，现在终于看懂了。
课本封面，您看懂了吗？