“双减”政策落地后的几次考试成绩出炉，让不少家长“欲哭无泪”，孩子的成绩下滑的好厉害。
脱离了课外班的高强度培训和题海战术，孩子的真实成绩就显现出来了。
过去，大部分的孩子都是8、90分，现在，则出现了两极分化。
有的家长，在看到自己家孩子的成绩后，百思不得其解：
为什么，都是同一个班级，同一个老师，孩子的成绩竟然会相差这么大呢？
“双减”，减的是孩子过多的学业负担和家长过重的精神负担，却不能减少家长肩头的责任。
相反，双减，凸显的是家长的责任，考验的是家长的用心程度。
有老师说双减后的成绩单，就是一面“照妖镜”。你是否意识到：
科学而系统的“家庭学业管理”成了“双减”后的今天，孩子决胜未来的真正起跑线。
如果家长愿意去帮助孩子，充分发挥天赋，那么就需要了解影响学业成绩的因素到底有哪些？
除了智力因素之外，影响学业成绩的还有两大类非智力因素。
第一类，孩子本身存在的非智力因素的个体差异，包括人格、大脑差异等，这些内在的差异可能对孩子在学业成绩上产生更深的影响，体现在如孩子是否具有学习的动力？是否在学习上更有耐力？是否有良好的学业情绪？这些差异都带来了学习行为以及学业成绩的差异。
第二类，外在的影响因素。一般指孩子的学习方法或学习习惯。孩子是否有良好的学习方法和学习习惯，会很大程度上影响到孩子的学业成绩。
对孩子进行学业管理的重点往往是这些非智力影响因素，而这些非智力因素又深受家庭的影响，研究表明，家庭环境和家庭教育方式对于非智力影响因素的影响在75%到80%之间：这也体现出家长对孩子进行学业管理的价值。
对家长来说，家长培养孩子主动学习的能力不是批评、督促、控制就能够成功的。学业管理是一门系统的学问，家庭教育中很多因素都会对孩子的学业成绩起作用，我们要抓住可实操的点，持续关注亲子关系，培养孩子的学习习惯、提升孩子的学习能力。
“双减”近两年后的今天，越来越多的父母们已开始觉醒，家长们可以从本次家长锦囊课程开始，系统地学习科学的“家庭学业管理”知识，为自己的孩子加油，助力！
【课程简介】
孩子学习不在状态，怎么说也不听
学业进度吃力，家长看着干着急
作业写了半宿，出工不出力
面对升学压力，孩子却选择退缩
当家长的怎能不急？
本次课程将用6小节
每节3步走的顺序
和您分享帮助孩子
缓解学业压力的方法和建议
掌握激发孩子学习斗志的方法
让孩子不再抗压，真正爱上学习
【课程受众】
因为孩子学业压力大，不知如何帮助的家长
希望缓解因学业问题引发亲子矛盾的家长
希望孩子能够正确学习的家长
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