“叮铃铃……”
大朋友小朋友们注意啦，iEnglish习惯闹钟正式上线啦！
这是一个关于习惯养成的功能，关注孩子习惯养成的家长赶紧来“围观”吧！
01
“熊孩子”往往都有习惯问题
大部分家长都有这样的体会，随着年龄的增长，孩子养成了一些不好的习惯，变成了调皮捣蛋的“熊孩子”。
比如，做事情拖拖拉拉、学习时三心二意、玩手机上瘾、不想做作业……
设想一下，如果要想让一个喜欢玩手机的孩子，养成每天阅读的好习惯，应该怎样做呢？
大多数家长可能会这么做：
先告诉孩子玩手机多么不好，并控制孩子玩手机的时间，如果超时，就当头棒喝，数落一顿；
同时，找机会给孩子买一些绘本，陪着孩子读一读，看一看，设想通过亲子阅读的方式，让孩子爱上阅读。
这么做似乎没什么问题，但孩子玩手机时间控制在多久合适？父母真的每天都有时间陪孩子阅读吗？
02
习惯不好，可能只是缺一个“习惯闹钟”
孩子的时间观念差、自制力弱，家长不能持续关注孩子的学习和生活，仅仅通过说教，往往事倍功半。
想要养成好习惯，往往半途而废，想要纠正坏习惯，常常事与愿违。
这种状态下，孩子需要一个“习惯闹钟”。
iEnglish习惯闹钟，顾名思义，通过定闹钟的形式，让孩子养成学习和生活的好习惯。
它有什么魅力呢？戳视频进行了解 ↓
其实，孩子设定习惯闹钟，就是设定一个关于习惯养成的目标计划，这一功能还有很多好玩的细节哦。
比如，孩子最多可以设置6个日常习惯闹钟，还可以通过一个习惯闹钟关联另一个习惯闹钟……更多细节等待小朋友去探索体验哦！
03
用了习惯闹钟的孩子，会有什么改变？
“叮铃……”
小学三年级的小林拿起iEnglish，显示屏上“18：00 慢跑30分钟”的字样，像往常一样，小林换上跑步鞋，便开始出去跑步。
晚上22:00，小林的iEnglish又响起了闹钟，屏幕显示“22:00 回顾一天的收获和不足”，小林开始总结一天的生活和学习。
第二天早上7:00，小林的习惯闹钟再次响起，屏幕显示“7:00 读iEnglish30分钟”，小林准时打开书籍板块，开始阅读自己喜欢的英文原版书籍。
……
相信在iEnglish习惯闹钟的帮助下，小林会很快养成每天锻炼身体、喜欢总结反思、喜欢晨读的好习惯。
通过设置闹钟，孩子慢慢感知时间的概念，学会合理分配自己的时间。
如此，伴随习惯闹钟，孩子的自觉性就会慢慢提高，习惯就能自然养成！
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