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开年多地发出学位预警，如何为孩子拉一道相对公平的“起跑线”？
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开年多地发出学位预警，如何为孩子拉一道相对公平的“起跑线”？

开年多地发出学位预警，如何为孩子拉一道相对公平的“起跑线”？ iEnglish官微
2023-02-15
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近日多地出现学位告急的情况，引起很多学龄孩子家长的担忧。
1月9日，广州市海珠区教育局发布2023年公办小学学位预警通告，预测区内17所公办小学起始年级可能学位供给紧张。随后其他多个市辖区也先后发布学位预警表示多所公办小学2023年学位供给紧张。
其实这已不是第一次出现类似消息，近年来动态发布学位预警信息已经成为常态。
我们发现，在很多地方，随着一些学校出现学位紧张的状况，另外一些学校也同时出现了“空心学校”的危机。可见这种学位紧张只是“相对紧张”。
在“学位紧张”的表象之后，是教育资源分布不均导致的教育公平问题。学位不够，只是社会追求教育资源公平的需求外化。
那么我们的孩子如何才能站上一条相对标准的起跑线呢？
  1  
官方主导多管齐下促进教育公平
教育公平事关下一代的成长，有关部门高度重视，一些城市已经针对教育资源分配不均的问题拿出针对性措施。
这些措施不仅包括硬件支持，更包括软实力的赋能。比如为了解决不同学校师资力量不平衡的问题，北京、山西等地已经在逐步推行教师交流轮岗制度。
该制度要求不同学校的老师在不同法人学校或者同校不同校区之间交流轮岗，交流时间3年起步，以便于轮岗教师充分融入学校，带动各校区教师团队发展。
另外为解决乡村和城镇的教育资源差距，国家通过提高乡村教师薪资待遇、提供住房等措施吸引优秀教师下沉到教育资源薄弱地区，并通过像“优师计划”这样的项目，为弱势校区定向培养、输送优质教师资源。
面对进城务工人员的随迁子女接受义务教育的问题，国家更是提供了相应的政策支持、财政支持，官方数据显示，到2020年，随迁子女在公办学校就学的比例已经达到了80%。
毫无疑问，在这些政策下，孩子们正走在通往“标准起跑线”的路上。
  2  
教育科技发展助推公平多样化实现
尽管政府已经从多个方面努力推动实现教育公平，这依然是一项任重道远的事业。
不论有关部门如何投入和调配资源，在未来一段时期，教育资源不均衡、大部分的孩子享受不到最优质的义务教育资源已经成为一种共识。
为了让自己的孩子能够达到标准水平线，甚至走到前列，家长们必然要另寻途径。
家长的盲目努力在社会层面反映为教育内卷，这正是现代教育发展要极力避免的。
同时教育资源的不平衡也体现在更易被忽视的地方，比如家庭。
就像有的家长自身经济、知识条件够好，能够给孩子打造一个良好的学习成长环境，而有的家长则无能为力。
孩子在哪个阶段应该学习什么内容？哪些内容是优质的有利于孩子的学习成长？优质的学习资料如何获得？这些问题不是每个家长都能妥善解决。
其实现代教育科技的发展早已经给出了答案。
“iEnglish智能英语学习解决方案”应时代而生，以科技力量突破家庭教育障碍，跨越资源鸿沟，让不同知识水平和不同收入水平家庭的孩子学习到同等优质内容，将“高端”家庭用的学习方法，带入寻常百姓家。
在过去的活动中，我们可以看到来自西北、西南偏远地区的孩子和北上广等大城市的孩子同室阅读，体验同样的学习内容带来的快乐。
在iEnglish特色活动第一届全国ETP大赛中，全国各地和孩子因一块屏邂逅并成为朋友。
在活动中我们也可以看到很多来自西北、西南偏远地区的孩子和北上广深等大城市的孩子同室阅读、竞技，体验同样的学习内容带来的快乐。
有广西同学的家长称：“孩子通过ETP大赛，明白了自己和一线城市孩子的学习差距，现在不仅每天都要比赛谁学习iEnglish的时间长，还会和小伙伴们一起讨论学习上遇到的问题。”
  3  
学习用“大引擎”才能后发先至
内因决定外因，好的学校对孩子的影响固然很大，但并不起决定性作用。
目前国内学校教学水平分布整体呈现橄榄型的结构，教育资源特别好的和特别差的学校都只是少数，大部分的学校还是处于中间水平。
面对令人无可奈何的外部条件，想要后发先至，孩子自身的能动性显得尤为重要。
当起跑线落后的时候，我们只能努力提高自己奔跑的速度。
这个时代的家长应该有意识地培养孩子的学习能力，给孩子的成长换上“大号引擎”。
同样的学习内容，有的孩子一学就会，而有的孩子就要反复学习；面对越来越多的学习任务，有的孩子能稳步跟上，而有的则会逐渐落下脚步。
这正是学习能力差异的体现。
对于孩子学习能力的培养，应该是潜移默化的，且再早也不嫌早。
iEnglish不仅有丰富的优质学习内容，而且通过互动式、游戏化的阅读培养孩子的学习兴趣，引导孩子自主学习、自助式学习。
在iEnglish书籍模式中，学习内容由易到难分为150个等级，在智能推荐系统下灵活匹配至不同水平的用户。
在iEnglish智能推荐学习系统下，孩子稍微“踮起脚尖”就能学习到新的知识，而不至于因内容太简单而失去兴趣，也不至于因为内容太难望而却步。
iEnglish听读、复述、视频、游戏相结合的立体学习方式，让孩子能够在阅读中掌握科学的学习方法，同时锻炼专注力和自驱力，最终学会学习，爱上学习。
在这样的“大引擎”加持下，孩子的进步速度又怎么会慢呢？
教育公平这个长期停留在口中的话题，如今已经逐步走向现实。
让下一代接受到公平的教育，需要社会、家长和孩子多方共同努力。
未来，在追寻公平的路上，小i也将继续求索，尽全力为孩子们打造一条相对公平的起跑线。
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